【文档说明】《活动二 拓展我的视野 第一课时 浏览信息》教学设计-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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活动2拓展我的视野第一课时浏览信息教材分析本课教材刚涉及网络的内容，在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。也为后续章节中从网络上收集、下载信息等内容的学习奠定基础，更为今后学习网络知识做铺垫。本节活动旨在让学生认识浏览器，学会使用浏览器（IE）在网上浏览

信息、收藏和分类管理网址，通过体验浏览网上信息，让学生理解网址、超链接等概念，掌握IE工具按钮的使用。学情分析大部分学生对网络方面的知识非常感兴趣，部分学生也有一定的上网经历和经验，能尝试着利用网络来获取信息，但也存在重技能

、轻理论现象，对知识思考、归纳有畏难情绪。学生的信息素养不够高，教师要加强网络道德教育。自主探究能力还有待于进一步提高。教学目标知识与技能1、认识因特网及熟悉IE浏览器的各部分名称，懂得什么是网页，了解工具栏各个按钮的作用。2、学会通过网址和超链接等不同方式访问网站，浏览网

页信息3、掌握收藏网址、整理收藏夹的方法过程与方法1、培养学生的动手能力和自主学习的能力2、体会因特网在现实生活中的作用，能运用网上信息，解决实际问题，辅助其他学科学习情感态度价值观1、使学生正确认识因特网，培养学生对因特网的兴趣，养成上网获取信息

的习惯2、通过对收藏网址的分类管理，培养学生养成管理信息的良好意识和行为习惯3、渗透信息道德教育，培养学生养成文明上网的习惯，提高学生的信息素养。4、形成一定的信息鉴别和评价能力教学重点1、输入网址打开网页，依次找到指定的内容2、学会使用网址和超链接等方法访问网页

3、熟练使用浏览器工具栏中的各个按钮4、掌握网址收藏、整理收藏夹的基本方法教学难点1、理解网址、超链接等概念2、根据实际任务选择适当的方法浏览到需要的信息3、网址的分类管理教学方法采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学

习、合作探究相结合的方法教学环境：多媒体网络教室课时安排：1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景引入21世纪是信息时代，获取信息的途径很多，网络提供的的信息量丰富，传播速度快，是当前人类获取信息的主要途径之一。引入课题——网上浏览信息。(

讨论)1、日常生活中你能接触到的信息类型有哪些？2、这些信息获取的途径有哪些？通过交流讨论，认识网络是当前信息的主要来源，为我们学习、工作、生活提供便利新知探求一、认识浏览器（投影并讲解）1、常见的浏览器（IE、360浏览器等）2、认识浏览器窗口，介绍工具栏各个按钮的作用二、

访问网站1、通过网址访问网站（教师演示）在地址栏中输入“中国科普博览”网站的网址www.kepu.net.cn，进入网站首页（教师讲解）①网页、网站和网址②区分首页和主页③快速输入网址的方法（IE地址自

动补全功能、中文输入、地址栏列表或历史记录中选择）2、浏览信息（活动任务）浏览该网站“植物博物馆”中列举的形形色色的植物（教师演示并讲解）①网页上通过超链接实现与目标内容的连接（目标可以另一个网页、相同网页上的不同位置、图片、电子邮件地址、应用程序）

②超链接的特征（手形），有的伴有颜色、出现下划线等变化③根据需要结合工具栏中的“返回”、“前进”按钮浏览网页（提问）怎样更快的在该网站中找到拟态动物枯叶蛱蝶的信息？教师指导学生类比百度关键词搜索方式在该网站中搜索（信息素养教育）1、对网络提供的信息，要加强鉴别和评价能

力2、培养学生养成文明上网的习惯二、收藏网址介绍收藏网址的目的类比先前介绍的窗口组成学习学生思考并尝试用不同方式进入该网站学生搜索并学习学生搜索“创新作文网”自主学习P56内容，将理解运用网上信息，解决实际问题，辅助

其他学科学习由学生的百度搜索经验引入，类比学习，也为下节内容“搜索信息”作铺垫教师查看收藏结果，提出分类管理的理念（教师演示）对收藏夹中部分网址分类管理“创新作文网”添加到收藏夹中学生类比操作，整理收藏

夹通过对收藏网址的分类管理，培养学生养成管理信息的良好意识和行为习惯归纳总结师生共同就学习内容（网上浏览信息、收藏网址）归纳总结，教师就学生的一个操作任务（网站内利用关键词搜索信息）引出下节内容“搜索引擎搜索并保存信息教学反思