【文档说明】《活动4 轻松输入中文》教案1-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(4)页，41.210 KB，由小喜鸽上传

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第一单元我的电脑世界活动4轻松输入中文教学设计教材分析本活动是在英文规范输入的基础上的过渡和进一步提升学习，主要围绕搜狗拼音输入法的使用展开的，作为现在较广运用的输入法，学生学会使用也是其自身发展的必需。活动分别从认识中文输入法、汉字输入（单字、词组输入）、中文标

点符号输入三个方面着手引导学生的学习，活动安排中，不仅介绍了输入法的一些使用方法，还介绍了一些快捷键的操作使用，有利于学生规范有效输入中文。学情分析农村孩子多数家庭无电脑，故本节课学习内容对他们来说基本上是全新的。但其中也有少数学生已经接触过并会使用，只

是在一些细节方面不一定都掌握和熟悉，基于学生的这种认知状况，如何充分调动大家的学习积极性，做到有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。分层教学，小组探究学习，完成本节课的学习任务。教学目标知识与技能目标：1.学会搜狗输入法的开启（快捷键）及输入法状态条部分的名称2.掌握搜狗输入法输

入单字、词组及中文符号的基本方法。过程与方法目标：1.坚持规范操作键盘输入2.在完成中文输入任务的过程中，掌握搜狗拼音输入的基本方法和技巧。情感态度与价值观目标：第一单元我的电脑世界1.坚持养成良好的键盘操作习惯并保持正确的指法分配。2.通过轻松输入汉字和符号，激

发学生学习兴趣。教学重难点教学重点：1.输入法的切换，汉字单字、词组的输入2.中文符号的输入教学难点：中文符号特别是特殊符号的输入教法：任务驱动法、引导观察法学法：小组合作探究课时安排：1课时教学过程：1.导入前面两节课我们学习了英文输入，大家练习的情况都不错，输入速度、指法运用都有

了提高，但作为中国人，我们的生活中更多运用的还是我们自己的语言文字——中文。今天我们就来研究如何轻松输入中文（板书课题）。2.新课学习（1）认识中文输入法师问：请会输中文的同学告诉老师你们使用什么样的输入法输入中文的？生答师归纳常见的中文输入法（幻灯展示）【任务一】探究搜

狗拼音输入法的调用及状态条识别活动1学生分组活动，参考书本P31页“加工坊——选择输入法”内容，探究中文输入法的切换，及状态条的组成名称。第一单元我的电脑世界请最先完成的小组代表演示搜狗输入法的调出。师明确（幻灯展示）

并拓展：中文输入法快速切换的方法Ctrl+Shift快捷键的使用。活动2比一比：搜狗输入法状态条各部分名称看谁记的快。师课件展示各部分，生抢答。【任务二】规范输入单字1.小组探究，参考书本P31页单字输入的步骤，尝试掌握单字输入的方法。2.生阅读P32页知识

库内容，进一步了解输入法的相关知识。3.请一生演示“旅”字的输入，师归纳（幻灯展示）单字的输入方法。4.创新活动：学生完成P32页创新园1、2【任务三】快速输入词组1.师介绍词组输入的方法（幻灯展示），并演示2.学生练

习，尝试用全拼输入和简拼输入两种不同词组输入方法，输入下列词组：安徽西安天安门天堂寨英雄长城激昂心旷神怡体验不同输入的方法的优劣，注意选择适当的输入方法。3.生阅读P34页知识库，了解相关知识。（注意没有声母的的词组输入）4.竞赛活动：3分钟输入（创新园P35页1，看谁输的

快又准。）【任务三】自主探究标点的输入1.小组探究：合作完成常用标点及特殊符号的输入方法。2.师答疑，生探究中出现的共性问题，师作答明确（幻灯展示）3.生阅读知识库，了解符号的对应按键和符号类型。4.创新活动：学生完成P37页的创新园3.小结这节课，我们对于搜狗拼音输入

法，都有了哪些了解？你掌握了哪些新知识？4.活动评价学生根据本节课自己掌握情况，完成活动评价。第一单元我的电脑世界5.课后巩固输入自己喜欢的名段与其他同学共享交流。教学反思：