【文档说明】《活动4 保障信息安全》教学设计 (2)-七年级上册信息技术【科学社版】.doc,共(4)页,56.000 KB,由小喜鸽上传
转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-87363.html
以下为本文档部分文字说明:
1活动4保障信息安全五十中新区姚玉顺一、教材分析随着信息技术的普遍应用,计算机中信息安全变得越来越重要。为了避免信息的丢失或损坏,可以从数据安全和计算机系统安全角度,使用正确的方法保障信息安全。本活动主要介绍保障信息安全的2种措施:1、重要文件备份:将
一些重要的数据备份发,一旦信息丢失,还可以恢复。2、维护系统安全:设置用户密码可以防范别人使用我的电脑,并能通过设置不能的用户级别来限定用户的使用权限。进行自动更新的设置来进行系统漏洞的修补,从而让计算
机更安全。二、学情分析七年级的学生对计算机基础知识有了一定的积累,但在使用信息技术进行活动时,学生的信息安全意识相当薄弱,甚至没有意识到信息安全的重要性。因此,引导学生在信息技术应用过程中,逐步认识到信息安全的重要性,同时掌握一定的信息安全技术。三、教学目标1、
知识与技能(1)了解基本的计算机安全防护措施知识。(2)掌握开机密码的设置、系统漏洞修复、数据的常规备份等方法。2、过程与方法(1)通过剖析实例,让学生了解信息安全的重要性。(2)让学生在操作、体验、交流等过程中学会自
主学习,突出学生在学习过程中的主体作用。3、情感态度与价值观(1)通过对收藏夹及“我的文档”保存位置改变的学习,使学生树立信息安全意识,预防和解决简单的计算机安全问题。(2)通过对计算机安全知识的了解,培养学
生正确操作计算机的习惯。四、教学重难点1、教学重点(1)计算机安全的相关知识。(2)备份文件、设置用户密码、修复系统漏洞等操作。2、教学难点(1)根据需要选择保障信息安全的方法,增强信息安全意识。(2)“系统漏洞”、“备份”等概念的理解。五、教学策略本课在教学中突出
以学生为学习主体,以教师为主导。教学过程中,老师采用问2题驱动、讲解演示、实例练习、合作探究等方式组织教学活动。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入【案例一】王富星同学的电脑坏了,上个星期送去维修。修好后,当他打开电脑时惊呆了,发现“我的文档”中自己存放的重要文件和照片全部不
见了,这可怎么办?如果是你的话,你应该怎样预防这样的事情发生?师:随着电脑的普及,我们习惯将很多重要的、有意义的资料存放在电脑中,但经常会由于我们的信息安全意识不强,疏忽大意从而导致这些重要资料的丢失。为了避免类似事情的发生,我们应该养成良好的信息安全意识,来保障信息安全。课题:《保障信息
安全》师:同学可知道保障信息安全有哪些方法呢?学生思考,并积极回答问题。学生认真听讲,并积极思考。设置问题,激发学生的求知欲,调动学生的积极性。增强信息安全意识。新知探究一一、备份重要文件提问:1、什么是文件
备份?2、哪些文件需要备份?3、文件备份的方法有哪些?4、文件备份要注意什么?师:教材中提供了两个实例,下面请同学参见教材P75~P79,完成“移动我的文档”、“备份收藏夹”两部分内容。请同学上台演示。教师评价及总结学生思考,并通过阅读P79知识库内容来找到问题答案。参照
教材,完成任务。认真观看,并积极思索。培养学生勤学思考的习惯,同时培养学生的自主学习能力,二、维护系统安全师:老师的电脑里有一些信激发兴3新知探究二息不希望被别人知道,同学请帮帮老师出个主意,如何防止他人未经允许使用我的计算机?请同学们参见教材P80~P81完成
登录密码的设置。注意:用户帐户的控制级别:管理员帐户,受限制帐户,来宾帐户。师:其实,老师的电脑还时刻受到另一种潜在的威胁——网络的入侵和攻击!大家同意吗?由于我们的计算机系统本身所存在的在逻辑设计上的缺陷或在编写时产生的错误,这些缺陷或者错误可以被电
脑黑客等利用,通过植入木马、病毒等方式来攻击或控制整个计算机,从而窃取计算机中的重要信息,这就是我们常说的“系统漏洞“。为此,操作系统提供商通常会定期对已知漏洞发布补丁程序提供修复服务,所以修补系统漏洞是维护计算机安全的一种重要手段,下面
请同学们通过启用系统自动更新来修补漏洞。参见教材P81~83。学生勇跃回答:设置系统密码。参照教材,完成任务。学生聆听教师讲解。学生参考教材趣、引起思考。拓展思维拓展交流自我评价1、你还知道哪些保障信息安全的方法吗?2、引导学
生填写自评表,对本节课的学习效果做总体评价。学生思考并完成活动评价扩展学生解决问题的思路与方法,帮助学生巩固所学知识。4归纳总结形成能力1、对本课所学知识点进行归纳总结2、布置作业:(1)在自己的电脑上创建一个新的账户,设置用户密码,切换用户,输入密码登录。(2)
为自己的电脑开启系统自动更新,设置一个合理的更新时间点。学生对本节课内容有个整体感悟,并内化成自己的知识。加深学生对本课所学内容的理解和记忆,促进知识的内化和形成能力。七、板书设计活动4保障信息安全一、备份重要文件1、移动我的文档2、备份收藏夹二、维护系统安全1、设置登录密码2、修
复系统漏洞八、教学反思