【文档说明】《活动3 规范英文输入》教案2-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(7)页，717.000 KB，由小喜鸽上传

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活动3规范英文输入一、教学目标：1.知识与技能（1）认识键盘及分区，掌握正确的指法。（2）能准确地输入英文字母和数字符号。2.过程与方法（1）通过练习英文输入，体验使用正确指法输入的优势。（2）通过特殊符号的输

入，理解特殊功能键的用法。3.情感态度价值观（1）培养学生正确的指法输入习惯。（2）通过用符号拼绘图形，培养学生的创新和审美能力。二、教学重难点：1.重点（1）认识键盘，了解键盘分区。（2）能用正确的指法输入英文。（3）英文字母和数字符号的输入。2.难点正确的指法

和打字姿势。学习准备:电子教材：http://jrzxhj.blog.163.com/blog/static/20810704220149810310873/博客汇总：701、702、703、704一、学习目标1.认识键盘及分区，掌握正确的指法。

2.能准确地输入英文字母和数字符号。二、学习过程：任务一：掌握基本指法P221.认识记事本阅读教材P22“加工坊”，运行“记事本”软件，认识其工作界面。2.认识键盘阅读教材内容，完成以下内容：观察键盘分区。找出8个基准键，并说出字母、数字和标点符号

等在各键区的位置。3.使用键盘的正确姿势4.熟悉基准键位置对照上图，将手指放在8个基准键上，尝试完成教材P25“创新园库”的内容。任务二：输入英文字母P25【明确】每个手指都有不同的分工，接下来我们学习手指的分工。【练一练】打开“记事本”软件，完成

下列任务。1.按正确指法练习输入下面的字母。aqaswsederfrtgtyhyujuikiolopopazasxsdcdfvfgbghnhjmjqazxswedc2.将上面的字母已大写的形式再输入一遍。【提问】空格如何输入？大写字母如何输入？如何另起一段？

3.说出键盘上特殊功能键的作用任务三：输入数字符号P28【想一想】下面的表格中用字符组成的画还是比较形象的，思考一下，他们是由哪些字符组成的？【明确】双符号键的输入方法标识在下方的数字或符号，可以直接输入；标识在上方的符号，需要使用组合键“Shift+”输入。【练一练】1.输

入符号：/.,;’[]-`2.输入符号：~!@#$%^&*():“<>?|3.完成教材P29“创新园”。三、课堂小结1.认识键盘，了解键盘分区。2.能用正确的指法输入英文。3.英文字母和数字符号的输入。四、活动评价教师带领学

生一起完成教材P29的活动评价表格。