【文档说明】《活动3 管理我的资料》教案2-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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活动3管理我的资料蚌埠五中史敏教学目标：1、知识与技能（１）认识磁盘、盘符和文件存储位置，查找、查看文件及其属性。（２）新建文件夹，通过复制、移动、删除和还原文件实现电子资料的分类管理。2、过程与方法（１）通过学生动手操作实践，

使学生学会使用“资源管理器”查看计算机内的信息、组织管理文件和文件夹及文件全名的操作。（２）通过展示“目录树”的图例，引导学生观看和了解windows下文件旋转的方式，体验windows组织、管理文件的方法。3、情感态度价值观（１）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。（２）

培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。（３）提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成。教学重点：1、文件和文件夹的概念2、信件组织管理的方式3、文件复制和移动的区别及其操作教学难点：1、命名及使用规则2、文件标识符及路径

学情分析：学生已经比较熟练地掌握windows的基本操作，但他们往往对理论知识掌握较少，同时他们对如何退票费组织和管理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。教学课时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入同学们已经对windows操

作系统有了比较详细的了解，今天我们就来进一步学习有关文件管理方面的知识。新课学习1、认识磁盘2、认识文件和文件上机练习：浏览文件和文件夹通过学生自己的实践为概念的讲解打下基夹3、分组浏览文件4、了解文件属性5、文件盘符和路径6、文件大小的表示

听教师讲解，总结自己遇到的问题础新课学习教师提问并讲解：文件和文件夹命名的方法和要求听老师讲解，阅读课本上相应的知识点。使学生初步掌握文件名的组成及扩展名的作用新课学习老师演示、讲解：1、新建文件夹2、文件重命名学生操

作练习请个别学生演示操作过程强化相关的操作，为进一步学习打下基础新课学习布置练习内容：1、复制文件和移动文件并引导学生观察、思考二者的区别？2、操作方法有哪几种？学生通过阅读书本、小组讨论完成任务。学生回答发挥学生自主学习的能力新课学习示范操作：1、删除文

件及文件夹2、还原文件及文件夹*强调：“回收站”的作用观看老师的示范操作讲练结合课堂总结本节课我们学习了有关文件和文件夹管理方面的操作，希望同学们在后面的使用计算机的过程中，结合所学知识，有条理的管理自己的资料，这样作用起来才会更方便。教学反思本节课主

要采用探究和任务驱动的方法进行教学。通过创设不同的情境，调动学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生自主思考和学习，加强小组成员互相交流和帮助，使每个程度的学生都能在原有的基础上有提高和收获。