【文档说明】《活动2 初用我的电脑》教案4-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(4)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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活动2初用我的电脑教材分析本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下准备，让学生体验电脑操作的乐趣与便捷。学情分析虽然本课内容是从初次使用电脑入手，但大部分学生已经使用过电脑，只是操作并不熟练。借由这种对于电脑的一知半解，调动

他们的学习积极性，提高学习效率。教学目标知识与技能：1、学会更改日期和时间并查看自己的生日2、学会利用计算器进行快速计算3、了解各类菜单命令4、掌握Windows的“个性化”功能设置方法过程与方法：通过简单的程序的操作，体验使用

电脑解决生活中的实际问题。情感态度与价值观：1、走进电脑世界，感受电脑世界2、了解电脑与生活之间的联系教学重难点教学重点：1、窗口、任务栏、菜单和对话框的组成及基本操作方法。2、设置桌面背景和屏保。教学难点：理解对话框的作用；窗口个组成部分的作用。

教学策略与手段任务驱动、自足探究教学环境与准备网络教室、课本、课件课时安排1课时教学过程：导入：上一节课我们认识了电脑，这一节课我们来学习如何用电脑来解决生活中的问题。教师提问：1、国庆节快要到了，要想知道国庆节是星期几，你有什么方法？2、教师手中并没

有纸质的日历，却能查到今年的国庆节是星期几，你们知道我是使用了什么方法来查的吗？其实，我是用电子日历来查的，用电子日历查日期，比纸质日历更快捷和方便，下面我们就从查日期开始，来体验一下电脑的使用。揭示课题——初用我的电脑（一）体验我的电脑1、查看日期教师：要查看日期和时间，我们先来

认识一下任务栏，请同学们阅读教材P15“知识库”中的“任务栏”内容，了解任务栏的组成。布置任务：根据教材P12“加工坊”查看生日的内容，从下面选择一个任务进行查找。教师提供选项：（1）.查看自己今年的生日是星期几。（2）.查看父母今年的生日是

星期几。（3）.查看今年的国庆节是星期几。（4）.也可以根据自己的需要查看日期。2、快速计算数学课上，我们经常会用到计算器来进行复杂的运算，下面我们使用“计算器”程序进行快速的计算，再次体验使用电脑的方便与快捷。教师演示“加工坊”中的“快速计算”第一步，运

行“计算器”程序，并打开“计算机”窗口，讲解窗口的组成。布置任务：（让学生根据自己的能力选择任务）（1）根据P14“加工坊”的内容继续操作。（2）先运行“计算器”程序，再打开“计算机”敞口，说说窗口的组成，然后切换到“计算器”程序，完成“加工坊”内容。（二）设置

我的桌面1、更换桌面背景教师：电脑可以快速方便的解决我们的问题，除此之外，我们还可以根据自己的喜好，打造个性化的电脑桌面。让学生观察教师机的桌面背景，大家想不想也把自己的电脑桌面设置一个漂亮的背景？请

一名有基础的同学演示。教师穿插讲解菜单的相关知识：根据生活中去饭店就餐讲解菜单的分类，让学生理解不同的菜单可以满足不同的操作需求；让学生阅读P16“知识库”内容后，再讲解菜单命令。布置任务：根据P17“加工坊”内容，设置桌面背景。有能力的学生可以根据老师发送的图片素材，操作P20“创

新园”中的第一个内容。2、设置屏幕保护除了更改桌面背景以外，桌面的个性化设置还有很多：当我们暂时离开或不需要使用电脑是，可以给桌面设置漂亮的屏幕保护，不但可以省电，还有利于保护个人的隐私。布置任务：根据P18“加工坊”内容，设

置桌面屏幕保护程序。学生操作后，教师根据操作，讲解“对话框”的相关知识。（三）任务拓展请完成任务的同学完成P20“创新园”中的2内容。没完成任务的同学继续完成任务。教师巡视指导。（四）展示评价1、展示个性化桌面的设置：桌面背景和屏幕

保护。2、填写活动评价表，总结本节课所学。（五）课堂小结：本节课我们主要认识了任务栏、窗口，还有桌面个性化的设置。那在高深莫测、千变万化的电脑世界中，还有很多电脑知识要学习，我们学习电脑，要讲文明，在学校的公用的电脑上

，为了不影响其他班级同学的学习，一般不设置桌面背景，当一个文明的学习者。板书：活动2初用我的电脑一、体验我的电脑查看生日、快速计算二、设置我的桌面更换桌面背景、设置屏保程序教学反思：本节课的重点是让学生通过操作几个简单的程序，体验使用电脑解决生活中的实际问题

，感受电脑给生活带来的快捷与方便。操作难度不大，再加上学生刚开始使用电脑，有着强烈的操作欲望，总体来说学生掌握的还不错，教学目标基本完成。但是，由于时间的原因，对于菜单知识，有一部分同学还不能理解和掌握，还有待于在以后的教学中逐步渗透。