【文档说明】《活动2 安排作息时间》教案1-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(4)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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第三单元活动2《安排作息时间》教材分析：《安排作息时间》是科学出版社（非零起点）信息技术教材七年级上册第三单元活动2内容，本活动分以下两个阶段进行：1、创建作息时间表：先规划表格，使用命令插入表格，再通过合并单元格进行调整，最后输入数据。2、美化作息时间表：通过设置表格文字

格式、表格属性，使表格更美化、更直观。教学目标：知识与技能：1、插入表格，学会自己制作作息时间表。2、美化表格3、培养学生的自学能力、培养学生信息收集、处理信息的素养与能力。过程与方法：采用多种教学法，使学

生经历自制时间表的过程，培养时间意识。情感、态度与价值观：1、增强学生对时间重要性的认识，培养学生学会合理的安排时间，遵守作息时间的好习惯。2、培养学生的审美能力。教学重点：掌握表格的插入方法，学会使用不同的方法来插入表格。学会编辑表格，美化表格。教学难点：掌握给表格填充颜色

的基本方法。教学准备：教学课件课时安排：2课时教学过程：一、谈话导入：师：再过一个多月就要进入寒假了，你们有什么安排吗？大家有没有计划下自己的假期安排呢？不管做什么，都要合理安排我们学习、活动的时间，完成好暑假作业。如何合理安排我们的时间呢？就让我们一起进入今天所谓学习内容——

《制作作息时间表》（板书课题）（课件演示：暑假作息时间表）【设计意图：通过谈话激发学生的学习兴趣，进入教学内容。】二、探索新知：1、师：这是一个以表格形式出现的文档，观察它有哪几部分组成。生：观察描述表格（标题、表格和表格中的文字三部分组成，还有表格的

颜色变化）2、你们知道它是如何制作的吗？预设1：有的学生在生活中会制作、运用表格，这时可以请他上台为同学们演示操作。有的学生用的是表格菜单、有的学生用“插入表格”按钮，不论是哪种方法，我都因势利导介绍插入表格的多种方法。（板书重点）预设2：如果没有学生会插入表格，就发挥教师的主导地位，为学生进行

演示讲解。【设计意图：在激发了学生的学习兴趣后，为学生提供展示的平台，让学生发挥自己的个性特长，体验初步尝试的成功快乐。】3、教师讲解改变表格的行高、列宽的方法【设计意图：插入表格是本课的教学重点，在讲解

中，要提示在插入表格时，首先要确定表格的行数和列数。教给学生改变表格的行高、列宽的方法。】4、输入文字（提示学生把光标放在文字输入的单元格内）【设计意图：在学生已有的知识水平上，他们已经能够熟练的输入文字，教师只

需要提示学生把光标放在文字输入的单元格内。】三、自由探索1、实践应用，巩固新知（小组合作）师：接下来我们就为自己设计一个假期作息时间表。任务要求：要先构思一份表格内容，明确表格的行数列数，在进行制作表格。你能改变表格的颜色吗？【设计意图：给学生创设任务，留出时间让学生自由练习本

课的学习重点，不仅满足了他们的好奇心，还鼓励学生不授书本的限制，标新立异，让学生充分享受探索的快乐。同时允许学生自由探索，给表格填色的基本方法（教学难点）。】2、交流展示，突破难点。预设1：通过在小组内自主探究、实践操作、合作交流，学生能在探索中获取给表格填色的基本方法。这时教师就请这组学生上

台演示，学生补充教学。预设2：学生本能在探索中获取给表格填色的基本方法，这时教师就要运用讲解演示法进行教学。（板书难点）【设计意图：在实践应用中，巩固练习本课重点，在交流展示中化解本课难点。同时，学生间的互助，不仅缩短了学生间的差异，增进了同学间的友谊，还让部分

学生体会到帮助同学的快乐。】四、总结拓展1、学生交流学习心得。2、教师引导学生梳理知识，归纳总结。3、给爷爷奶奶设计一个健身、娱乐作息时间表。【设计意图：本环节带领学生围绕本课目标进行归纳总结，让学生学

有所获，还让学生对以后的学习兴趣不减，这既是尊重学生学习主体地位这一理念的具体体现，也是一种提高后继课质量的教学策略。】随着社会的进步，信息已成为社会发展至关重要的资源，义务教育是整个社会的基础教育，培养学生在信息社会中生存和发展所必备的信息素养已成为

时代发展对教育的现实需求，教师是为学生服务的，作为学生学习的引导者、参与者、合作者，要让学生带着期望走进课堂，带着兴趣继续探索信息技术的奥秘，那么他的学习一定是积极的，主动的!板书设计:作业设计：见教材练习教学反思：