【文档说明】《中国的机遇与挑战》教学设计3-统编版九年级下册道德与法治.docx，共(7)页，39.938 KB，由小喜鸽上传

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4.1中国的机遇与挑战教案一、教学目标情感、态度与价值观目标：树立全球意识和国家观念，辩证看待问题，积极适应全球化潮流，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，运用智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。能力目标：通过搜集和整理

相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。提高提出问题并解决问题的能力。知识目标：了解有利于发展的内部条件，通过材料分析和思考，清楚中国发展有利的外部环境。明确国家发展中面临的挑战，理解这些挑战是内因和外因共同作用的结果。认识

到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。二、教材分析（一）课标要求依据《思想品德课程标准（2011年版）》，“我与国家和社会”中“2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。”（二）教学内容分析本课书与“世界共发展”在全书中的逻辑定

位是起着承前启后的重要作用，即承接了“我们的共同世界”，也为“未来的我们”做好了铺垫。知识间的内在逻辑是复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动

世界的前进。即机遇与挑战并存→抓住机遇，迎接挑战，携手促进发展→为世界带来美好。（三）教学重点难点教学重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战教学难点：正确面对机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战（四）课时安排：1课时三、学情分

析当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想

品德和价值观念形成的关键时期，培养学生全面客观、辩证地分析国内国际形势的思维方式；学习搜集、处理、运用信息的方法；提高提出问题并解决问题的能力，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，就显得尤为重要，迫切需要通过课堂教学主渠道给予正确引导和有效帮助。四、教学过程（一）导

入新课时政导入中美贸易战11、2018年3月8日，特朗普宣布对钢铁和铝制品分别加征25％和10％的关税，打响中美贸易战第一枪。2、3月23日，作为对美国加征钢、铝制品关税的报复，中国政府公布了价值30亿美元的加征关税

的美国产品清单。3、4月4日，美国公布将于7月6日对1333种、总值500亿美元的中国商品加征25％的关税。4月4日，中国宣布对106种、总值500亿美元的美国商品加增25％的关税。4、一场元首会晤（2018.12），十轮经贸高级别磋商，三次双方牵头人通话以及多次的副部级会谈、通话。小组讨

论：如何看待“中美贸易战”？（贸易战给中国带来的影响）老师归纳总结：中美贸易战给中国带来的积极影响和消极影响，就是中国当前所面临的机遇与挑战。（ppt展示课题）展示教学目标（学生齐读）（二）讲授新课教学环节一：新的发展契机【思考】我国面临哪些新的发展契机？要求：学

生阅读教材，从教材中寻找答案。【小结】①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。（国内）②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累（国内）③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的

发展提供了良好的外部环境（外部）④许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作（外部）【承转】接下来通过一个视频和结合教材中的探究与分享，对我国面临的新的发展契机作进一步探讨。【思考】（1）从视频中寻找：我

国发展还遇到了哪些新契机？【小结】社会经济持续发展、人民生活水平显著提升、国际地位提高、科技创新能力提高等。阅读教材P41“探究与分享”（2）“中国制造”向“中国智造”转变，需要哪些因素的支持？【小结】人才支持、技术支持、基础设施的支持、资金支持等。【承转】接下

来让我们把聚焦的目光转移到外部环境阅读教材P42“探究与分享”【思考】（3）①分析中欧合作的特点？②尝试说明中欧合作的特点与中国经济发展之间的关系。③说说中欧合作的结果。【小结】①与欧洲多个国家合作；多个领域的合作。②使中国在多个领域发挥的引领作用越来越大；使

中国在各个领域获得更大的发展空间，更加有所作为。③双赢（互利互赢，共同发展）。【承转】不光是欧洲国家，亚洲、非洲、美洲等世界上大都数国家为谋求本国经济的稳定与发展，与中国开展深入合作，这使中国获得更大的

发展机会。当然，我们中国的发展也离不开其他国家的支持。【思考】（4）良好的内部条件加上外部环境，是否一定会发展的更好？提供《史记》观点：天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。【思考】（5）面对新的发展契机，抓住机遇的必要性（怎么办？）【小结】抓住机遇，勇于创新

，发展再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往会错失良机，陷于被动。【承转】当然，伴随机遇的还有挑战。刚才提及的中美贸易战，对我国而言，无疑是一场挑战。这是美国霸权主义、经济霸凌主义的体现；这是美国违背多边贸易体制、违背WTO规则的表现；这是美国对中国进行极限施压，挑战中国底线的表现；那么在我国经济

发展过程中，还面临着哪些新的风险和新的挑战？教学环节二：迎接新风险新挑战【思考】我国面临哪些新的风险新的挑战？要求：学生阅读教材，从教材中寻找答案。【小结】①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累

的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。②劳动力成本上升，“中国制造”在新的条件下需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。【承转】接下来让我们再次结合教材中的探究与分享，对我国面临的新的风险和新的挑战作进一步探讨。阅读

教材P43“探究与分享”【思考】（1）①请概括中国国内生产总值增长速度的发展历程。②请列举我们所面临的下行压力和困难。【小结】①2004年--2007年：上升2007年--2010年：反复2010年--现在：下降②目前仍处于社会主义初阶阶段；新时代，我国

的主要矛盾依然突出；我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战等。阅读教材P44“探究与分享”和补充材料【思考】

（2）①如果乔纳森向你提出问题，你会如何回答？②你如何看待这种变化？③简单说说我国怎样转型升级？【小结】①这些企业都是劳动密集型企业，需要大量的劳动力；随着国家经济发展和劳动力素质的提高，···企业劳动力成本上升。一些传统制造企业将

工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区·····②对中国而言是一种挑战；“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。③经济发展速度要从高速发展转到高质量发展。；“中国制造”转到“中国智造”。阅读教材P45“探究与分享”【思考】（3）谈谈中国企

业在走出去的过程中会遇到哪些挑战？【小结】国际上局部地区持续动荡、恐怖主义蔓延、一些国家因政权更迭而导致政策法规发生变化等【思考】（4）面对机遇和挑战，中国应该怎么办？【小结】①纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略

机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。②面对成绩，我们要有忧患意识。③面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。【承转】最后，让我们再回到中美贸易战。

美国时间2019年5月5日，美国总统特朗普发布推特，表示将从5月10日起将价值2000亿美元的中国商品的关税从原来的10%增加到25%。北京时间5月6日，中国外交部发言人耿爽主持例行发布会，表示中方团队正在准备赴美磋商。5月9日-5月10日，中国代表团

赴美进行第十一轮谈判。5月10日，美国政府宣布，自2019年5月10日起，对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率由10%提高到25%。5月13日晚，国务院关税税则委员会发布公告，自2019年6月1日起，对已实施加征关税的600亿美元清单美国商品中的

部分，提高加征关税税率，分别实施25%、20%或10%加征关税。【承转】面对特朗普政府的再一次极限施压，中央电视台播发了国际锐评，请看视频。小组讨论：面对贸易战，中国不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。那么，中国的底气来自哪里？【总结】宋朝杨万里有一句话：人之

命在元气国之命在人心。团结就是力量。只要我们团结起来，任何困难都会迎刃而解。通过这节课的学习，我们知道了我国正面临的机遇和挑战。抓住机遇，克服苦难，中国的发展道路会越走越宽。五、当堂练六、板书设计怎么办中

国的机遇与挑战新的发展契机内部条件外部环境新风险新挑战面临下行压力和不少困难“中国制造”需要转型升级国际形式复杂多变带来挑战