【文档说明】《活动1 初识我的电脑》教学设计 (4)-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(5)页，1.145 MB，由小喜鸽上传

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七年级信息技术上册教学设计(科学出版社)活动1初识我的电脑架河一中李占刚七年级信息技术上册教学设计(科学出版社)活动1初识我的电脑第一单元我的电脑世界；标题：《活动1初识我的电脑》【知识要求】：通过本单元的活动，将教会学生认识计算机的硬件设备和软件知识；并

进一步理解这些设备是如何组装在一起的。适于年级/学段：七年级（上）【教学媒体】：课件【教材版本】：科学出版社信息技术七年级上册【教学地点】：多媒体教室【教学课时】：一课时主讲教师：李占刚【单位】：淮南市架河第一初级中学；【教学设计】：【教学目标】：1、知识性目标：（1）

了解计算机硬件知识；（2）了解计算机的组装过程；2、过程性目标：（1）通过观察分析，归纳总结计算机组成（2）通过学习，了解计算机硬件知识（3）通过实践和学习，了解计算机的组装过程3、情感性目标：（1）通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识（2）通过对计算机连接的了解，培养学生深入研

究和动手实践的能力【教学重难点】：1、重点：（1）一是计算机的硬件组成，特别是根据计算机工作的原理对计算机硬件的划分（2）二是对计算机硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接2、难点：从计算机工作原理上来分析计算机组成，引导学生

深入分析计算机内部结构和工作原理【内容分析】：一台多媒体计算机从外观上看，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。主机是计算机最重要的组成部分，而在主机箱中，包含了计算机中最核心的部件，这些都是计算机的硬件设备。本次活动的目的就是认识这些设

备（外形），并进一步了解这些设备是如何组装在一起的。本次活动分两个阶段来进行：1、了解计算机硬件的基础知识（课件展示）。2、计算机的硬件组成和连接（观看大屏幕课件展示）。【学生分析】：针对农村学生对计算机的认识不多，小学阶段基本没有

开设信息技术课程等情况；对计算机组成的好奇和信息技术课的兴趣是本活动引导学生进入计算机“神秘世界”的有利条件。因此，本单元教学设计只能以“理论”为主即利用播放课件和展示计算机硬件。【设计思路】：1、了解计算机分类。2、了解计算机的组成（课件）。3、了解计算机硬件

的连接（课件）。4、完成对本次活动的评价。【课前准备】：1.教学地点：计算机教室2.教学课件，班班通设备、微机教室、红蜘蛛电子教室。【教学方法】：通过教师的实例讲解及亲自动手操作演示，理论联系实践；启发式教

学;培养学生的自学能力，动手能力，合作能力，创新能力。【教学过程】：一．新课导入提问：同学们见过计算机吗？有谁能说出计算机是由哪几个部分组成的呢？几分钟之后，教师找学生回答。教师展示计算机组成的图片，增进师生互动。二．了解电脑用途1、认识常

见电脑①台式机②一体机③笔记本电脑④平板电脑⑤智能手机2、电脑的用途①自主学习②ATM机取款③超市收银三、了解电脑组成1、认识主机主机由CPU、主板、内存条、硬盘、光驱、电源、显卡等组成机箱后侧机箱内部CPU主板内存条硬盘光驱显卡2、中央处理器CP

U①Intel②AMD③龙芯IntelCPUAMDCPU龙芯CPU3、存储器硬盘、U盘、移动硬盘、光盘、存储卡4、输入设备键盘、鼠标、手写板、话筒、摄像头、数码相机、数码摄像机、扫描仪5、输出设备显示器、打印机、音箱【练习巩固】让学生将书本上内容一一仔细阅读后，结

合自己家中的电脑和教师演示的电脑一一对比，并试着自行练习指认各部件。【学生作品点评】：对学生练习当中存在的问题进行讲解，并对已经做好的学生作品进行点评。【布置作业】自己回家后可以试着打开机箱，试着认识机箱中的各个零件，并比较一下，家中的和老师演示用的有什么不同。【教

学反思】在如今这个网络和信息社会，电脑已经成为人们日常学习、生活和工作中不可缺少的工具，在很多领域都发挥着巨大的作用，所以认识电脑、了解电脑组成和掌握电脑基本操作就显得尤为重要。因此这一点就要要求学生一定要熟练掌握。