【文档说明】《活动1 制定学习计划》教学设计 (3)-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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第1页共2页教学设计制定学习计划—灵璧县黄湾中学张研一、教材内容分析本节的主要内容是认识Word界面及其组成，Word窗口包括标题栏、菜单栏、工具栏、文本编辑区及状态栏等。让学生掌握文本信息录入、编辑与加工的操作方法。通过本活动的实例，掌握制作电子文档的基本方

法，为本章的学习打下基础。二、教学目标1.知识与技能(1)了解Word的基本功能；(2)学会启动和保存Word的操作，认识Word文档的编辑环境；(3)掌握Word的录入、编辑与加工的操作方法。2.过程与方法通过在Word文档中录入文本，初步

掌握制作电子文档的方法。3.情感态度价值观培养现代信息表达方式，通过合理制定学习计划，学会制作电子文档，激发学生学习Word知识的兴趣。三、教学重难点：1.重点：Word窗口的组成，录入和编辑文本。2.难点：文字的设置与修饰，段落的设置。四、课时安排：1课时五、教学准备：多媒

体教学系统，Word2003文字处理软件六、教学过程：教学步骤教师活动学生活动课题引本节课开始，我们要学习文字处理软件，教师展示观看，激发学习兴第2页共2页入张小薇同学的计划、Word界面等截图趣课程实施一、Word的启动请同学们试一下

，启动Word有哪些方法？二、认识Word窗口打开Word窗口，并提出问题：1、Word窗口由哪些部分组成？2观察菜单栏，查看菜单选项中都有哪些命令？3、如果找不到“常用”工具栏或“格式”工具栏怎么办？三、录入与编辑文档布置任务：输入

我的学习计划，教师巡视，并提出可能遇到的问题：1、在录入文档的过程中，出现错误如何修改文字、删除文字、移动文字？2、如何光标定位，怎么选择文字？3、在编辑文档出现错误操作时怎么纠正？四、美化学习计划提问

：1、如何设置字体格式？2、如何设置段落格式？五、保存与退出Word文档提问：如果文档已经录入完毕，需要退出，那么必需先做什么工作？该如何操作？六、综合练习，完成创新园中的内容七、课堂小结学生上机操作后回答，并演示启动过程。通过自主学习，认识Wor

d界面及其窗口组成。引导学生通过实践，掌握录入和编辑文档的方法。思考、实践后找出解决的方法，并操作演示。学生认真听讲，并上机操作学生思考回答，并上机操作。根据学生完成任务情况进行总结课后整理关机，填好使用记录七、板书设计：一、Word的启动二、认识Word的

窗口三、录入和编辑文档四、设置字体格式五、设置段落格式六、保存与退出Word