【文档说明】《管理我的资料》教案10-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题名称：管理我的资料姓名：秦胜勇工作单位：安徽省怀远县河溜中学学科年级：七年级教材版本：科学出版社一、教学内容分析这节课是安徽教科所编写，科学出版社出版，零起点的，七年级第二章第三节的内容，在前一节的学习后，让学

生主要掌握文字、图片、音乐等常见信息的保存方法，理解合法下载网络中信息的重要性，养成良好的保存信息的习惯等，为下一节做好准备。二、教学目标1、知识与技能（1）掌握文字、图片、音乐等常见信息的保存方法。（2）理解合法下载网络中信息的重要性。2、过

程与方法能熟练掌握从网上获取信息、保存信息的意识和方法。3、情感态度与价值观（1）让学生养成对网上信息的合法下载以及知识产权的意识。（2）让学生养成良好保存信息的习惯。三、学习者特征分析对于七年级的学生来说，他们的好奇心强，想象力丰富，很想知道文字、图片、音乐是如何保存的

，如何下载网络中的信息等等，因此，在教学中要充分利用学生的兴趣，联系学生的实际，理论与实践想结合，实现对知识和能力的学习。四、教学策略选择与设计在这节课的教学活动中，主要以活动为主线，以任务为驱动，通过小组合作、交流，学生

自主探究为主要的方法，来实现这节课的教学目的。五、教学重点及难点1、教学重点掌握文字、图片、音乐等信息的保存方法。2、教学难点（1）保存网页中信息的下载。（2）合法下载网络中的文件。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图1、导入新课：在过去的2节

课中，同学们学习了浏览器浏览网页、利用搜索引擎搜索资料等，同学们对于网络中感兴趣的、喜欢的东西，如何保存下来呢？这节课我们就来学习从网络上下载信息的方法？提问找2-3名同学回答上节课所学内容学生思考引出新课回顾旧知引起思考导入新课2、讲授新课：提出问题激发学生兴趣当我们在网络上搜索到自己所需要的知

识时，如何保存内容，比如文字、图片？吸引学生注意任务1：保存网页中的文字在网络上，我们会看到许多对于我们学习、生活有用的资料，如果我们想把它保存到我们的计算机上我们该怎么办呢？演示讲解步骤：1、选择要保存的文字。2、

在选择好的基础上右击。3、在弹出的快捷菜单中选择复制命令。4、打开写字板或记事本，选择粘贴按钮。5、保存粘贴过来的文件。学生分组练习从网络上搜索关于机器人的文字信息，保存在记事本中。巡视检查学生完成情况，汇总疑难问题。统一解答学

生问题。请一位完成好的同学演示一下提问：还有什么方法可以保存信息呢？文件菜单中的复制、粘贴。文件菜单中的另存为。设置任务学生听讲观看演示学生分小组活动练习知识点师检查学生练习情况观看学生演示听讲重难点多种方法的运用提出任务1演示讲解关键步骤小组合

作探究巡视解决难点发现问题技巧的运用任务2：保存网页中的图片提出问题：如果我们在网络上看到了一个很好看的图片，想把它保存在自己的电脑中，那么我们可以怎么做呢？演示关键步骤：1、在图片点击右键，弹出快捷菜单。2、选择菜单中的图片另存为命令。3、在弹出的对话框中选择图片要保存文件夹和名称

。4、单击确定按钮。学生练习：在网络上搜索机器人的图片，然后保存在图片收藏中。设置任务学生观看观察思考学生练习小组活动任务驱动学生思考演示讲解学生练习检查学生练习情况。请一位学生操作一下由其他学生评价操作的过程正确性？解答

学生问题活动：分小组活动练习这节课知识点学生演示学生互相评价听讲问题活动练习学生演示师生互动解答问题小结：师生共同总结本课的知识点，保存文字、图片信息的步骤等。学生回答这节课的所学、所识。师引导学生归纳这节课所学的知识点。七、教学评价设计目标

差距任务1完成情况任务2完成情况思考小结八、板书设计1、保存网页中的文字2、保存网页中的图片3、总结任务1任务2练习活动九、实践反思学生在浏览信息、搜索信息后，都希望把找到的信息保存在自己的电脑中，以便以后的使用，这节课的内容就是在前面学习的基础上，通过搜索

引擎搜索到需要的信息，并进一步保存下来，是对前面学习内容的巩固和加深，在这节课的教学中学生已经掌握了一定操作的基础知识，要充分利用学生的求知欲，提高学生的兴趣，一步一步的引导学生探究如何保存文字、图片等信息

的方法，注意多种教学方法的运用。但在教学中学生的差别还是很大，应该多采用分层的教学，多利用小组合作探究，以后应多方面考虑教学设计。在教学中应更加详细，进一步提高学生的求知欲望。