【文档说明】《管理我的资料》教案6-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，80.000 KB，由小喜鸽上传

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第二单元我的信息生活活动3管理我的资料教学设计一、教材分析本活动为第三单元活动三的第二课时，在之前的学习中，学生体验和掌握使用Windows7的搜索功能，感受了快速找到所需的文件，本活动将在此基础上学

习如何管理文件，本课教材首先为复制和移动文件做了准备，建立了一个名为“作业”的文件夹，按文件类型建立不同的文件夹，并把一些文件资料复制到“作业”不同的文件夹中，在复制和移动过程中，要让学生清晰地掌握选择连续的文件和不连续的文件操作过

程，最后是对文件的删除和还原操作。本节教学活动可分为四个阶段：1、新建文件夹2、重命名3、复制和移动文件4、删除和还原文件二、学情分析对计算机中文件的管理是计算机中最基本的操作，是学生使用计算机必须掌握的基础知识。作为零起点的学

生，对文件管理的思想可能还不够重视。因此需要强调本节的重要性，以及通过事例分析管理的必要性，让学生增强管理意识，形成管理习惯。三、教学目标1、知识与技能（1）掌握建立文件夹以及对文件夹进行重命名的操作方法。（2）

掌握复制和移动文件的方法。（3）掌握删除和还原文件的方法。2、过程与方法（1）在创建新建文件夹过程中，为新建文件夹进行重命名。（2）使用鼠标和键盘相结合，选择连续的或不连续的多个文件。（3）对不需要的文件删除和误删除的文件进行还原的操作方法。3、情感、态

度与价值观（1）通过比较使用不同的方式来复制文件，培养学生学习信息技术课的兴趣。（2）通过对需要删除文件的筛选，培养学生的能动性和主动性。四、教学重点和难点1、教学重点（1）掌握文件夹的建立及重命名的方法。（2）选择连续或不连续的多个文件。（3）删除、还原文件的操作方法。2、教学难点（1）掌握复

制文件的基本过程。（2）选中多个不连续文件的操作方法。五、教学过程（一）新课导入在课件中给出4张不同的图书馆的照片，让学生观察这些照片的不同之处。指出书籍应摆放在指定的位置，为了更方便的找到。同样计算机的文件一样需要管理。（二）新知探究一、新建文件夹1、学生依

据学案提示，自学课本后，在E盘中建立新建文件夹。2、为新建文件夹命名，探究如何重命名文件夹。3、根据学案提示完成“实践创新”的内容。二、重命名新建文件夹时如忘记命名，系统会默认文件夹名为“新建文件夹”，这时要对文件夹进行重命名。注意：文件和文件夹的重命名方法类似，对文件重命名时，文件必须处于关闭

状态。三、复制和移动文件1、指导学生复制文件夹选中——复制——粘贴2、指导学生移动文件夹选中——剪切——粘贴3、正确使用快捷键Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴，Ctrl+X剪切，4、阅读知识链接，探究如何选中连续的文件或文件夹？如何选中不连续的文

件或文件夹？如何选中全部文件或文件夹？5、完成“实践创新”的操作。四、删除和还原文件1、师：当我们整理好文件后，如果发选某些文件已经不需要了，可以将其删除。课件展示具体操作。2、师：通常当我们删除文件后是将文件送入“回收站”，绝大

多数情况下还可以通过“还原”操作来进行恢复。教师演示。3、阅读知识链接，讨论删除文件的注意事项。（三）课堂小结新建文件夹、复制和移动文件、删除和还原文件是电脑操作中一项最基本的操作方法，同学们一定要熟悉文件夹的新建与命名并通过复制与移动操作将文件进行归类，方便管理。五、板书设计活动3

管理我的资料管理我的文件1、新建文件夹2、重命名3、复制和移动文件4、删除和还原文件