【文档说明】《感受数字生活》教案13-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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第二单元我的信息生活活动1感受数字生活【教材分析】生活在瞬息万变的信息时代，信息无处不在、无时不在。信息技术改变着我们的工作、学习、生活的方方面面。本单元就围绕着“我的信息生活”，让学生掌握运用信息技术手段获取信息、管理信息的方法、提高信息的安全意识。活

动1感受数字生活，主要任务是获取本机信息，包括的内容有欣赏音乐、观看视频、浏览照片。介绍的软件有Windows自带的图片查看器、MediaPlayer音乐播放器、暴风影音、画图等。【学情分析】本活动中的内容

都是平时使用计算机过程中经常用到的，现在大部分学生家中有电脑、智能手机，对本活动相关内容的操作应该难度不大，稍加引导就可以了。但对于文件的格式、属性等内容不是很清楚。【教学目标】一、知识与技能学习各种资源

的打开方式，并会选择合适的软件。二、过程与方法1.让学生体会用信息技术获取信息的方便与快捷。三、情感、态度、价值观1.激发学生对学习信息技术的兴趣，引发他们学习的热情。【教学重、难点】重点：体验数码照片、数字音乐和数字视频的过程。难点：数码相片、数

字音乐和视频的文件格式。【教学方法】根据相关任务，学生完成操作，教师指导并归纳讲解相关知识点。【课时安排】1节课【课前准备】1.准备一些图片、各种格式的音乐、视频素材，作为教学时用的样例。2.制作教学

课件。【教学过程】（引入）生活在信息时代的我们，大家都喜欢使用计算机。请同学们说说看用计算机能干些什么呢？能处理文件、能上网、能打游戏、听音乐、看电影、看动画等等。信息技术已经应用于我们生活的各个方面。老师在办公之余也喜欢用电脑做这些事情。展示学校校园的一些精美图片、播放音乐《中华人

民共和国国歌》，最后再播放纪录片《长城》片断。我们同学会不会用电脑来完成这些事情呢？这节课我们就来学习一下相关的知识，即第二单元活动1感受数字生活。（新课教学）平时我们在生活中经常用照片来记录一些难忘的瞬间，这些照片用数码相机拍摄完成后保存在自己的电

脑中，有时间便可打开看看，回忆一些快乐的事情。下面我们就来学习如何浏览自己的照片。一、浏览精美照片照片是以文件形式存储在计算机中的，要查看照片，就要用相应的软件打开它们。然后教师简单介绍，边介绍边演示：1、浏览照片文件（1）找到照

片文件。照片文件常保存在“图片收藏”文件夹中，如果不知道在哪个文件夹中，可以利用查找功能找到它。（2）浏览照片文件。示范改变文件的查看方式：列表、图标、详细信息等。2、查看调整照片（1）打开照片。利用图片查看器打开图片文件。可以用右键选择图片查看器打开对应的图片。图片查看器是Windows自带

的一款图片查看软件，还可以对照片进行简单的调整。（2）预览照片。介绍图片查看器窗口各元素的功能。（3）旋转照片。示范进行旋转操作。3、介绍照片的文件格式。见教材44面知识库内容。全体学生操作，打开照片并分别对照片进行各种旋转，教师巡察，个别指导。看完了照片，下面我们来学习如何

欣赏动听的音乐。二、欣赏动听音乐听音乐可以陶冶情操，放松心情。如何播放音乐呢？请同学们自己根据教材中加工坊的内容完成学习。最后教师归纳，边讲解讲操作。1、添加播放音乐（1）启动MediaPlayer（媒体播放器）。（2）打开菜单栏。（3）找到音乐文件。（4）添加音乐文件。2、控制音乐播放（1

）播放和暂停播放。（2）调节音量大小。（3）切换窗口模式。学生利用MediaPlayer播放音乐并进行控制操作。3、音乐的格式介绍MP3、WMA、CD、WAV等格式及其特点。我们同学最喜欢用计算机看电影，看动画片。下面就来学习一下如何观看视频。

其实现在播放视频的软件很多，如暴风影音、QQ影音、讯雷播放器等等。我们这里以暴风影音来介绍。三、观看动感视频1、播放视频（1）找到视频文件（如：手指街舞）。（2）播放视频文件。可以用右键，选择打开方式为“暴风影音5”。2、控制播放（1）认识播放窗口。教师介绍窗口的

各部分组件的功能，并实际使用，让学生观察控制效果。（2）暂停/播放。（3）调节播放进度。（4）切换全屏模式。将影片《手指街舞.avi》发送给学生，让学生自己播放。3、常见视频格式介绍：AVI、RM、FLV、WMV、MPG等。【

课堂小结】活动评价：完成P52中的三个问题。本节课我们学习了通过电脑来浏览照片，欣赏音乐，观看视频，每个任务都包含两个步骤，先在电脑中找到文件，其次选择合适的方式打开，并通过控制平台按钮进行控制。【课后反思】课堂

教学的内容与学生的生活世界、社会实践之间紧密联系。教会了学生在玩乐、游戏中发现真善美。使学生能运用学习的信息技术知识来解决实际的问题。