【文档说明】《初用我的电脑》教学设计3-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(3)页，14.217 KB，由小喜鸽上传

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活动2初用我的电脑一、教材分析本活动内容主要分2个阶段：一是使用“日期和时间”对话框查看生日和利用“计算器”快速计算，二是更换桌面背景和设置屏幕保护。在完成任务的过程中，学生认识了窗口、菜单、对话框等对象，了解了Wind

ows操作界面中的各基本元素，体验到了电脑的神奇魅力。二、学情分析对于本活动的内容，七年级学生完全可以自学教材，完成基本操作，对于零起点的学生可能还有些兴趣，但是对于非零起点的学生，在小学就已经学过这些内容了，对查看时间、使用计算器、设置桌面背景和屏保比较熟悉，在学习过程中很容易失去兴趣

。所以教师在设计教学流程时，注意分层教学，要引导学生在会操作的基础上学会思考。三、教学目标1.知识与技能（1）了解窗口的界面组成，掌握窗口最大化、关闭、移动、改变大小、滚动等操作（2）了解任务栏的基本组成：认识菜单、对话框等对

象，掌握其基本操作方法（3）会更改桌面背景、设置屏保2.过程与方法通过查看生日，使用计算器计算，体验计算机在生活中的实际应用3.情感态度价值观（1）通过设置桌面背景，提高学生的审美能力（2）培养学生团队协作的能力四、教学重难点1.教学重点（1）窗口、任务栏菜单和对话框的

组成及基本操作方法（2）设置桌面背景和屏保2.教学难点理解对话框的作用：窗口各组成部分的作用五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入1.学生开机，观察并表扬操作规范的学生。2.鼠标练习师：“听指令、看投影、跟我做”（1）单击最大化，看看窗口的变化（2）单击最小化（3鼠标移动到任

务栏上，找到电子教室窗口，单击打开（4）拖动窗口至桌面左侧，再移动至桌面右侧、上方，观察窗口的变化。3.同学的鼠标操作顺利过关，今天我们就来学习使用我的电脑。请同学们先看课本，预习一下。操作鼠标，直观感受窗

口的变化自主预习培养学生规范操作直观感受变化，激发学生学习兴趣新知探究一（一）体验我的电脑1.查看日期（1）请学生上前演示，如何查看日期（2）任务一：请同学们查一查今年的圣诞节是星期几。2.快速计算（1）教师讲解相关知识点任务栏开始菜单计算器窗口观看演示动手练习培养学生

自主探究的能力（2）教师演示计算过程（3）任务二完成创新园练习2计算2002年11月16日到今天的日期之差3.教师阶段小结分层练习设置不同难度的任务，激发学生的求知欲新知探究二（二）设置我的桌面1.更换桌面背景（1）师问

：你知道如何更换桌面背景吗？（2）请同学上前演示（3）任务三：请学生更换桌面背景2.设置屏幕保护程序（1）学生自主探究，完成屏保的设置（02）请学生查看学案，并说说为什么要设置屏幕保护程序（3）教师阶段小结：讲解对话框的组成及作用自主探究，完成屏保设置认真听讲培养

学生自主探究的学习能力知识拓展更换桌面背景，设置个性化桌面课堂总结1.学生回顾本课所学知识2.教师提醒学生设置个性桌面应当注意的事项学生总结培养学生的创新性