【文档说明】《初识我的电脑》教案4-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(4)页，17.368 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

活动1初识我的电脑——了解计算机的硬件组成一、教学目标1、知识与技能（1）了解计算机硬件知识。（2）了解计算机的组装过程。2、过程与方法（1）通过观察分析，归纳总结计算机的组成。（2）通过学习，了解计算机的硬件知识。（3）通过实践和学习，了解计算机的组装过程。3、情感

态度与价值观：揭开神秘的主机面纱，感受到知识的价值。二、教学重难点1、教学重点：计算机的硬件组成，及对计算机的硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接。2、教学难点：从计算机的工作原理上来分析计算机的硬件组

成，引导学生深入分析计算机内部的结构和工作原理及计算机的连接。三、教学准备：课件、学生素材。四、教学方法：讲述法、任务驱动法、实验法、探究法。五、课时安排：1课时。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入展示一个谜语：没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便

明了；少了电源就睡觉。教师引导：我们很多同学了解电脑都是通过word、flash、QQ、游戏等各式各样的电脑应用开始的，其实这只是计算机系统的一个方面，叫软件系统；我们的计算机系统还有另一个重要的部分，

叫硬件系统，大家了解么？这也就是本节课我们要探究的话题学生：电脑学生：了解很少创设情境激发兴趣友情测试下面我们先来做个“友情测试”，看看大家对你们身旁的这位电脑朋友了解多少？学生：显示器、主机、鼠标、键培养学生观察能力首先，我们来看看“它众所周知的一面”：谁能说说它是由哪些

设备组成的？教师总结：看来大家对它众所周知的一面都很了解。下面再来看看它鲜为人知的一面：这些接口你们认识么？教师总结：这个大家知道不多噢！最后我们来看一下它不为人知的一面：看看主机里面是什么样的，你们知道主机里面有什么吗？教师总结：看来大家对计算机的硬件有一定的了解，但是

友情指数很低呀！盘学生：usb接口、键盘接口、鼠标接口、音响接口„„学生：硬盘、光驱、电源、内存„„探究学习下面我就来系统的了解一下相关知识。请同学自主学习课本P93页【知识库】，思考以下问题：1、计算机硬件系统有哪几部分组成？2、划

分的依据是什么？3、各部分有什么功能和主要设备？请学生说说你学习的成果，计算机硬件系统有哪几部分组成？教师总结：回答的很好，其中CPU和存储器是放置在主机里的，加上数据流，这个就是计算机的工作原理图。学生探

究学习学生：输入设备、CPU、存储器、输出设备培养学生阅读课本的好习惯。了解计算机的工作原理下面我们来了解下计算机的工作方式。首选，通过键盘、鼠标等设备，把信息采集给CPU，CPU负责处理信息，最后把处理好的信息存储在存储器上，或者直接打印或显示出来！这里我们可以对比一下人类的工作方式，

大家有什么发现？学生思考学生：基本是一致的加强学生的理论基础，加深学生对计算机系统的理解，帮助学生记忆。了解计算机的硬件系统下面我们就按这个流程来了解各个组成部分的功能和设备。1、输入设备谁能说说输入设备的主要作用是什么？在我们的生活中，你接触过哪些设备，属于输入设备的？还有谁要补充的？老

师也准学生：信息采集学生：鼠标、键盘„„学生回答学生：信息处理学生：酷睿、培养学生的观察、分析能力备了一些，我们一起来认识一下！你说说这是什么，它有什么功能，负责采集什么信息？2、CPUCPU的作用是什么？

老师这里三块CPU，你们认识么？教师总结：CPU全称为中央处理器，它是计算机的心脏。CPU的主要技术指标是主频，主频的大小决定了计算机的性能，即主频越大，计算机速度越快。目前能生产高性能的CPU厂家只有INTEL和AMD。3、存储器存

储器的作用是什么？老师这里的存储器你认识么？还有哪些？你知道存储器的分类么？教师总结：存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存），内存储器由分为只读存储器和随机存储器。4、输出设备谁能说说输输出设备的主要作用是什么？老师这里的，你们

认识么？你说说这是什么，它输出的是什么？AMD和中国的龙芯学生：存储信息学生：内存条、只读存储器、硬盘„„学生：信息输出学生：显示器输出的是图像，音箱输出的是声音„„眼明手快请各位同学对这些设备准确的分类，看看谁分得有快又准学生活动巩固前面的学习成果

。了解主板在“其他”这一栏中还有三个设备，我们来认识一下！电源可以为计算机的各部件提供动力，机箱不仅可以装载许多部件，还可防止电磁辐射，有一定的保护功能，最后这个叫主板，它是主机的基础，前面我们介绍的所有设备，他们是独立的、分散的，需要一个桥梁

把它们连接成一个系统，那么这个就是主板的作用，几乎所有的设备都直接或间接的和主板相连。有了它们我们才能组成一个真正完整的计算机硬件系统。学生思考拓展认识，了解生活中的实际系统组成动手做组装我的系统学生活动并让学生说说自己的系统有哪些功

能，模拟组装电脑的过程，让学生真实体验配置电脑的搭配过程。小结本节课我们了解了计算机硬件系统的组成；以及各部分的功能和主要设备。布置作业了解你配置的系统，探究高性能、高性价比的装机方案。七、板书设计活动1

初识我的电脑——了解计算机的硬件组成输入设备CPU存储器输出设备八、教学反思本节课主要了解了计算机系统组成、主机的硬件组成以及计算机硬件的分类，硬件的组成和分类是主要内容。在介绍硬件组成时，通过小游戏的方式让学生结合课本自主

学习，既增强了学习兴趣又学会了内容，效果较好。对于硬件的分类，先让学生自主学习课本，然后通过活动让学生结合刚才所学习的知识，拖动硬件到对应的矩形框中，可以说带着游戏学习知识，方法较合理。