【文档说明】《安排作息时间表》教学设计-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(4)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-87136.html

以下为本文档部分文字说明：

第1页共4页第三单元活动二《安排作息时间表》教学设计（第一课时）芜湖市二十五中学郝玲第2页共4页一、教材分析本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件Word进行，本活动从制作作息时间表入手，结合插入表格、编辑修改、输入数据以及修饰美化等，以循序渐进的方式学习Word软件操作。通过本活动的学习，让学生

进一步掌握文字处理软件的使用，为后面的学习打好基础。《安排作息时间》这个活动分以下两个阶段进行：1.创建作息时间表：先规划表格，使用命令插入表格，再对表格进行调整，录入文字。2.美化作息时间表：学习对表格中文字进行格式设置、行高列宽调整、边框底纹等美化

技巧。二、学情分析七年级的学生对于表格并不陌生，生活中处处可见表格。但将现实问题变成表格，也就是设计表格，存在较大的困难。通过本课的学习培养设计和制作表格的能力至关重要。本活动是学生已经学习了Word软件的文字

输入的基础上，接触的在Word中制作表格，但学生信息素养参差不齐，因此，教师制定合适的教学方法和策略，调动学生学习的热情，并鼓励学生自我设计，同时满足不同学生的学习需求。三、教学目标（一）知识与技能1．熟练掌握在Word软件中制作表格的方法；2．能熟悉对规

则表格进行建立、修改操作；3.能熟练地对表格进行对齐方式、边框、底纹等进行美化处理。（二）过程与方法1.通过学习作息时间表的制作过程，体验用表格来表达信息的意义及方法；2.掌握对表格文本进行处理的一般流程,

养成高效的办公操作习惯。（三）情感态度价值观1．通过设计、制作表格,促进学生缜密的思维方式,提高分析问题、解决问题的能力。2.通过制作和美化表格的过程,培养良好的审美情趣。四、教学活动内容、重难点（一）教学重点1.建立表格,对表格进行适当的修改；2.对

表格进行对齐方式、边框、底纹等美化设置的技巧。（二）教学难点1．合理地调整表格。五、教学方法任务驱动法、讲授法、演示法六、教学准备Word2003、PPT课件第3页共4页七、教学课时1课时八、教学过程

第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图对比导入1．教师的作息时间表手写与电子的进行对比。【活动】教师展示幻灯片。教师：为了合理的规划周末时间，张小薇同学制订了一份周末作息时间表，大家请看。后来为了美观和易于保存，张小薇同学将它变成电子的。同学们，你们在课下也制订自

己的作息时间表，这节课请你将它变成电子的。今天，我们将学习用Word软件制作作息时间表。听讲观看思考通过两种形式的周末作息时间表的对比，引出话题，活跃课堂气氛，同时也通过对比，让学生体会到电子表格的魅力。新授课任务一：创建作息

时间表【活动1】分析表格的组成元素（标题、表头、单元格、行、列等）1．教师通过幻灯片演示周末作息时间表的组成元素。2.请2-3位同学说出自己作息时间表的组成元素。过渡语：通过分析我们已经知道自己作息时间表的组成，下面我们应该干什么？在Word中制作作息时

间表。【活动2】学生通过Word建立自己作息时间表。1.学生通过阅读书上P103-P105完成作息时间表的建立。【要求：1.创建同学们自己的作息时间表；2.保存“xxx的作息时间表”。】2.教师巡视并指导。【活动3】先展示2-3位同学的作品

，再请一位学生在教师机进行操作并向同学们介绍自己操作的过程。观看回答学生自主练习制作表格演示观看评价先通过分析表格组成元素，形成认知，明确操作目标。让学生初步感受使用Word软件制作作息时间表。由学生分析

、教师归纳梳理，完成教学重点新授内第4页共4页【活动4】教师机动补充：编辑、插入、删除、拆分单元格等。【活动5】小结。任务二：美化作息时间表【活动1】美化前与美化后对比。1.学生说出美化前与美化后的不同；

2.教师说展示美化后进行的设置。【活动2】教师示范。1.教师演示字体格式、对齐方式、底纹、底纹、行高、列宽等进行设置。【活动3】学生美化自己的作息时间表。1.学生根据书上P108-111完成作息时间表的美化。【要求：1.对自己的表格进行字体格式、对齐方式、边框和底纹、行高、列宽等

设置；2.参考书上P108进行设置。】3.教师巡视并指导。【活动3】展示2-3位同学的作品。1.学生自评与互评。2.教师根据学生的出现的问题进行讲解；3.学生更正自己的错误。【活动4】小结。【活动5】提交作业。观看回答回答学生观看互助学习观看评价回答

容。对创建电子表格进行小结，形成知识体系。通过美化前后的对比，引出美化表格。教师通过演示，完成教学重点和难点传授。通过同桌间进行互助的形式，完成课堂任务，培养学生间相互学习的习惯。对美化电子表格进行小结，形成知识体系。学生网络自评任务三：学生参与网络自评【活动1】

教师出示网络自评网站。【活动2】学生参与自评。【活动3】教师对学生自评结果进行分析。回答通过学生的自评，了解学生的学习情况并对全课进行总结。拓展延伸完成书上P113创新园第2题趣味运动会报名表的制作。学有余力的学生完成让每位学生充分学习。九、

板书设计十、教学反思