【文档说明】《安排作息时间》教案2-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(7)页，116.500 KB，由小喜鸽上传

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《安排作息时间》信息化教学设计设计者姓名胡治国电子信箱639378501@qq.com联系电话13305696956区县肥西县学校名称董岗中学设计日期2016.12.8基本信息教学题目安排作息时间所属学科信息技术学时安排1年级班级七（1班）教材版

本科学出版社一、教学内容分析教学内容概述《安排作息时间表》是科学出版社七年级上册第三单元活动2中的内容，教学对象是非零起点的七年级学生。教材是关于Word的文本编辑的延伸——表格的制作，是学生能够顺利、快捷操作使用Word中的表格菜单或表格和边框工具，轻松生成表格。通过让学生设计作息时间表、

养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。活动分为两个阶段：1、创建作息时间表2、美化作息时间表依据标准课程标准：（只填写与本节课有关的课程标准内容）地方（省级管理课程）教育技术标准：SETC·S教学目标

分析知识和技能：（1）了解表格、行、列、单元格的概念。（2）掌握插入、调整行列、合并和拆分单元格等表格编辑方法。（3）掌握设置边框与底纹的方法。过程和方法：（1）通过让学生经历探索制作周末作息时间表的过程，让学生掌握规划、制作

、美化表格的方法，知道在计算机中制作表格的过程，能举一反三。（2）通过设置边框和底纹，了解边框底纹的合理设置能使表格易读，直观。情感态度和价值观：（1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。（2）通过表格边框与底纹设置，让学生了解技术可使数

据更清晰、易读，明白技术是为表达意图服务的。知识点学习目标描述知识点编号学习目标层次具体知识点描述1简单掌握创建表格2熟练掌握编辑表格3简单掌握填写表格4熟练掌握设置表格格式5简单掌握设置行高列宽6熟练掌握设置边框底纹教学重点和难点分析项目内

容解决措施教学重点掌握表格的插入方法，学会使用不同的方法来插入表格。学会编辑表格，美化表格。教师演示，学生反复练习。教学难点掌握给表格填充颜色的基本方法。教师演示，学生反复练习。二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）1.学习特点

：学生已学习过word文档，对于word中的菜单和工具已经有了一定程度的认识。2.学习习惯：学生之间差距大，能力强的学生存在一些不好的学习习惯。3.学习交往：已具备一定的学习交往和团队合作的能力。4.课前对学生的要求：（

1）设计一份纸质的作息时间表。（2）熟练掌握文字的输入。三、教学环境选择与媒体设计1．教学环境选择（打√）（1）WEB教室√（2）局域网（3）城域网（4）校园网√（5）因特网（6）其他：2．教学媒体资源设

计知识点编号媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1B展示一份作息时间表BG引起学生兴趣2A6E介绍设置边框底纹的方法DF学生知道方法10A各列内容按下面提示填写分类字母即可。①知识点编号填写前面“知识点学习目标描述”表格中的知识点序号，如果该知识点没有

相关的媒体设计则跳过。②媒体类型填写：A.文字；B.图片；C.动画；D.音频；E.视频；F.其他自定义。③媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发

思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其他自定义。④媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；

F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.其他自定义。⑤媒体来源填写：A.课件；B.软件工具；C.专题学习网站；D.多媒体资源库；E.案例库；F.题库；G.网络课程；H.其他自定义。四、课堂教学过程结构设

计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)的作用和运用设计意图、依据导入新课1、谈话2、展示一份作息时间表学生观察教师及课件展示引起学生兴趣，进入新课。学习新知1、创建表格的方式有哪些呢？教师演示或请有经验的学生上台操作。观看、思考

。学生在教师机演示。PPT展示。让学生掌握不同的创建表格的方式，体验成功的快乐。2、怎样使表格变成我们所需要的大小或样式？教师演示，学生观看。教师机演示。对单元格进行合并等。3、文字怎样输入呢？学生自由练习。学生在教

师机练习4、文字输入以后，如何设置更符合我们的要求呢？教师演示学生观看。教师机演示。5、设置行高列宽。请同学们对行高列宽进行设置。学生自由练习、合作学习。学生在教师机练习。6、设置边框底纹。微课演示。学生观看。个别学生

上台演示微课演示。用微课的方式讲解知识点巩固练习请同学们创建一份作息时间表。教师指导。鼓励学生合作学习。学生在学生机上练习。保存自己的作息时间表。评价修正展示学生作品，师生共同评价。教师机展示促进迁移请同学们

设计一份寒假的作息时间表。教学流程图（是指教学系统中教师、学生、学习内容、网络资源等要素之间的相互关系与联系的形式。可按时间关系或空间关系进行设计。时间关系指教师与学生进行教学活动的先后顺序，即教学程序、教

学步骤、教学过程等；空间关系则主要指教学内容的层次关系、教学过程的逻辑关系等。）导入课件展示创建表格编辑表格填写表格内容设置表格格式设置行高列宽微课设置边框底纹学生练习评价拓展板书设计安排作息时间一、创建作息时间表1、创建表格2、编辑表格

3、填写表格内容二、美化作息时间表1、设置表格格式2、设置行高列宽教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断第2页3、设置边框底纹五、其他个性化策略设计1．学习情境创设（1）学习情境类型（打√）①真实情境②问题性情境√③虚拟情境④其他（2

）学习情境设计2．学习活动组织（1）自主学习设计（打√，并填写相关内容）类型相应内容使用资源学生活动教师活动抛锚式√支架式随机进入式其他（2）协作学习设计（打√，并填写相关内容）类型相应内容使用资源学生活

动教师活动竞争伙伴协同√辩论角色扮演其他3．个性化教学为学有余力的学生所做的预案:创建一份相对复杂的作息时间表。为需要帮助的学生所做的预案:按照教师提供的作息时间表样式进行创建。4．学习评价设计（1）测试形式与工具（打√）①课堂提问②书面练习③达标测试④学生自主网上测试⑤合作完

成作品√⑥其他（2）形成性检测知识点编号学习目标层次测试内容4熟练掌握请个别学生设置表格格式6熟练掌握请学生按教师要求设置边框底纹（3）评价量表六、教学反思、总结（课后填写）学生对于表格并不陌生，但对于设置表格样式、美化表格存在一定问题，要多多

练习。七、感谢及其他