【文档说明】《传递正能量--友善》教案-九年级健康教育【武汉版】.doc，共(5)页，99.000 KB，由小喜鸽上传

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《我为友善代言》班会课实录----江苏省启东市东安中学浦慧慧◐课前播放歌曲《相亲相爱一家人》渲染气氛，分发“友善”贴纸。◐导入师：俄国大文豪托尔斯泰说过：“善良的心就是太阳”，“如果一切皆善，那么一切皆美”

，同学们，在前行的路上，请带上微笑、宽容、鼓励、援助、欣赏、尊重等等这些友善的力量，只有这样，我们才会迎来一路芳香！让友善，住在我们每个人心中。让友善，从这里出发！我们今天的班会课主题是“我为友善代言”一、认知友善1、《校园直通车》记者现场采访你能说说“友善”是什么吗？记者：尊敬的老师，亲爱的

同学们！《校园直通车》节目又和大家见面了。我是记者张旻轩。2012年总书记提出践行社会主义核心价值观，全社会都掀起了学习的浪潮，那么作为中学生的我们也不甘落后，今天我们就以《友善》为话题，与大家一起交流、感受。现在就跟随我去听听同学们心中的友善。

学生回答：●友善是人与人之间一种珍贵的感情，没有虚伪的修饰，没有功利的色彩，它只是初次相逢时，一个阳光般的微笑；他人身处困境时，伸出的一双温暖的手；被踩到脚后，一声大度的没关系；得到帮助后，一句会心的谢谢你

。●“友善是同学间的亲近和睦、不闹矛盾。”●“友善是在公交车上给有需要的人让座”。●“友善是真诚、友好地对待周围的人和需要帮助的人，对待陌生人也该如此，这才是真正的友善”●“友善是当别人落难时，你雪中送炭施以援手;当别人成功时，你锦

上添花真心祝福”●“友善是主动向同学老师问好，主动捡起地上的垃圾，向灾区捐款等”2、采访百度小博士，百度字典解释◎友善，指朋友之间的亲近和睦。2012年，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。友善，

是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。指朋友之间亲近和睦。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。3、友善到底是什么？请看视频（播放《解说友善》过渡：师：是啊，孩子们，友善不仅要友善他人，还要友善我们的环境。友善说起

来容易，做起来难，做一次善举容易，难的是永远做一个暖心的人。我们都希望生活在一个友善的世界里，接下来就让我们在寻找友善的路上继续前行。二、感悟友善《我为友善代言》精彩继续，首先我们来做一个友善度测试。友善度测试

以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”。1、我有三位以上的好朋友。（）2、我和同学相互关心，遇到学习难题还会一起讨论。（）3、我和身边人很少发生不愉快。（）4、在大街上遇到熟人，我会主动打招呼。（）5、同学有东西忘带，我愿意借给他（她）。（）6、我喜欢小动物

。（）7、花草虽然只是植物，但是我不会去任意践踏。（）8、如果我遇到困难，我估计会有人愿意帮助我（）9、我觉得在公交车上让座是我们每个学生应该做的。（）10、对于陌生人的问路，我愿意热情指引。（）11、当

身边的人生病或遭遇困境时，我会为他（她）担心。（）12、就算家人做了我不喜欢的决定，我还是爱他们的。()13、我知道怎么说话会让别人感到舒服、不尴尬。（）14、上网时，我不会不问青红皂白，就对别人进行批评。（）15、就算是对我不好的人，我也不愿意看到他们倒

霉。（）16、知道怎么做才能避免与别人发生矛盾。（）17、我喜欢交新朋友。（）18、对于我欣赏和佩服的人，我乐于表达出自己的欣赏和敬佩。（）评价标准：“是”“√”得1分，“否”“X”得0分1、总分为13—18分

的：十分友善2、总分为7—12分的：容忍度低3、总分为0—6分的：不能容忍第一乐章：对同学的友善1、请欣赏同学们带来的小品《文明生风波》心理剧剧本：旁白：周一全校学生会上，七1班学生朱道明通过自身努力，取得了进步，获得了班主任和任课老师的

一致肯定，获得“文明之星”情境一：校领导：现在我宣布本月文明之星：七1班朱道明同学1：这种人还获得了文明之星？呵呵（轻蔑的）同学2：看来着文明之星也不咋的,没什么意思同学3：看来班主任也没脑子，居然让这样的人获奖。道明：（郁闷的摇摇头）去领取奖状道

明：（愤怒）：你们给我记着，你们有什么了不起的。全班同学：（嬉笑）。旁白：道明很愤怒，很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢情境2：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明同学1：朱道明，是你，就是你，你获得文明之星了！同学2：（回头）道明，好样的，放学请我吃肯德基，分

享一下喜悦啊！同学3：朱道明能获奖，我也要努力获奖道明：很不好意思又很兴奋的去领取奖状，脸上挂满了喜悦。全班同学：鼓掌！道明：谢谢大家，我会努力的！旁白：道明得到了全班同学的掌声和鼓励，他更加努力了。2思考讨论：一样的事情不同的处理方法为何有两种全然不一样的结果？请同学谈看法

。生1：关键在于当事者是否友善生2：其实，生活就是一面镜子当我们对里面的人友善，那他自然就会对我们友善，当我们对里面的人敌视，那他自然也会对我们敌视。生3：如果我们都能以“与人为善”的态度去对待别人，那我们的生活就会充满阳光。师：同学们说的真好，校园生活多姿多彩，今后你愿意

用一颗真挚、善良、充满爱的心去友善对待同学，把同学当做自己的兄弟姐妹吗？第二篇章对父母的友善师：“百善孝为先”，同学们能够在学校里对同学们友善，那么回到家里对我们最亲爱的父母又应该如何呢？作为子女的我们，对他们说过一声“谢谢”吗？我们理所当然地将父母当作了自己免费的取款机，而给予

了他们任性、顽皮、不听话；我们理所当然地将父母当作了自己免费的保姆，而给予了他们不写作业、上网游戏甚至打架；我们理所当然地将父母当作了自己免费的出气筒，而给予了他们抱怨，顶嘴，甚至离家出走„„是的，我们习惯了索取，却总是忘了感恩！1、播放泰国最走心的公益广告《一碗蛋炒饭》2、联

系身边实际，讲述班上同学父母关心照顾孩子的真实事例引起学生共鸣。同学们，这个故事深深地触动了你们，我看到很多人眼里都闪着泪花，其实，不只这个短片里，就在我们班，很多同学的妈妈放弃了自己的工作，租了房子来陪读，每天晚上九点，不管是风还是雨

，都会等候在门口接你们回家，秦婷婷，因为你身体不是很好，妈妈每天都会做了可口的饭菜，准时送到教室，陈佳幸，你的爸爸每周五下午都会从上海赶回来接你放学，周一送你上学后再赶去上海工作，他这么辛苦劳累地奔波，

什么也不图，就图你能够安安心心的顺利完成学业，还有宋佳昆，也许在别人眼里是个差生，但你的妈妈从未放弃过你，每个星期回家都会尽心尽责的抽背你语文、历史，哪怕你只考二十几分，学校里搞心田海报设计，妈妈陪着你一起设计，一起涂色，

这些都是满满的爱啊！我们何以回报？那么回到家里对我们最亲爱的父母我们又应该做些什么呢？（很多同学受到触动，都开始流泪）3、请学生讲述回到家里对我们最亲爱的父母我们又应该做些什么呢？生1：我能做到对父母尊敬有礼貌；不对父母大嚷大叫。不跟父母耍脾气

，听他们的话，不惹他们生气。生2：我能做到关心父母，为父母分担力所能及的家务，帮妈妈洗碗、扫地、整理衣柜。生3:我能做到体谅父母的辛苦，用好的表现给父母带去安慰。师：同学们，你们的话老师都听到了，也很感动，老师希望

今天回去，你能亲口告诉你的爸爸妈妈，本周的感恩作业----4、布置本周的感恩作业----将你的感谢亲口告诉你的父母师：初中生活还有不到三年的时间，我们大多都是寄宿的，每个月只有8天可以和他们在一起，当我们上高中了，我们每个月只有两天的时间和父母在一起

；当我们上大学了，我们每个学期只有两个长假和父母在一起；当我们大学毕业了，工作了，成家立业了，与父母在一起的时间少之又少，同学们，请珍惜你的现在„„双休日回家，让我们都真诚对父母说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！第三

乐章对社会的友善导入：同学，父母都是身边最亲的人，我们有理由友善，那么生活中还有很多陌生的人，我们又该如何对待？“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。他人就是自己，我们应当善待所有的人，善待整个社会。1、请学生表演心理剧：乞丐面前剧本：（甲、乙两人搭肩而行，有说

有笑。甲：看看我新买的阿迪达斯，700多呢，乙：我的NIKE，全球限量版，1000多呢一乞丐上前乞讨。可怜可怜，行行好吧，给点钱吧，我三天没吃到饭了甲冷眼相视：哼，又来骗人，凭什么给你，我情愿去买吃的乙不耐烦地挥手赶他：滚滚滚，大爷没那个闲钱，别弄脏了我的新衣服乞丐，一边抹眼泪，

一边说：苍天啊，谁来可怜可怜我这个糟老头？两位女生上丙：哎，你看，那边有个大爷，好可怜，咱们给她点钱吧！丁：诶哟，你就别多管闲事了，上学快迟到了，再说了，说不定就是个职业乞丐，不要太有钱哦丙：难道你就没有一点同

情心吗，就当少吃一包薯片咯，大爷给你，还有还有，蛋糕乞丐：谢谢，谢谢！2.交流：我们生活中常常会遇到这些衣衫褴褛，可怜兮兮的人，你是像刚才这个小品中的两位男生那样漠然视之，还是像那个小女孩那样伸以援手。3、辩论赛：看到“乞丐”该给他们钱吗？分A、B两大组进行辩论。（

老师简介规则，分小组讨论，把讨论结果记下来，可以列举生活中的事例来说明，适时引导辩论的走向）（在黑板上计分）4、教师总结：同学们，我看到了你们都有一颗善良的心，从今天友善的角度来讲，我们都应该对身边的这些弱势群体伸出你有爱的手。生活中不友善的现象处处可见，但我们的正能量更多，那让我们

一起继续寻找友善，树立正能量.5、展示PPT，请学生讲述课前收集的感动中国人物事迹生1：有这样一位老人，他说过这样一句话：我有一碗饭，别的没有，我也给他半碗。这个孤寡老人拾荒帮助贫困学生上学20余年，在这20多年里，老人几乎从未尝过肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒

头都舍不得买，却用一分一毛省下的钱资助了100多个孩子。他的善举感动了无数中国人，他就是刘盛兰。生2：张纪清：大爱深沉张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”

。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。

他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。教师总结：除了刘盛兰张纪清，还有很多很多这样的人物，龚全珍一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田

野、课堂。从青春岁月到耄耋之年，为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。百岁仁医胡佩兰连续坐诊20年，坚持每周出诊6天，风雨无阻。让我们一起为他们点赞！三、践行友善导入：孩子们，做一个友善的人，不仅仅是说说而已，更要用实际行动来践行友善。下面我们一起为友善代言1、小组合作

，设计公益广告词。2、展示合作交流成果（每组推举一个代表上台展示）第一组：感恩父母，让生活和谐；友善同学，让人生幸福，我为友善代言！第二组：当奉献积少成多，当付出习以为常，当关怀无处不在，友善，分享中国梦，我为友善代言！第三组：门槛最低的道德，境界最高的修养，友善是我的名片

。我为友善代言！第四组：时代在变，时间也在变，不变的是我们的关怀。我为友善代言！第五组：人人友善，社会和谐。赠人玫瑰，手留余香。我为友善代言！3、投票选出友善代言人，带领大家宣誓亲爱的同学们：世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能使人体会到尊重和温馨。（让我们一起庄严宣

誓，一起为友善代言，全体起立，跟我宣誓）多一份微笑，少一分摩擦；多一份谦让，少一分争执；多一份理解，多一分友谊；多一份关爱，多一分快乐。让我们拥有一颗友爱之心，怀揣一份友善之情，真诚对待我们身边的每一个人！友善是我的名片，我为友善代言！教师总结：同学们，友善是一首

歌，需要我们每一个人用行动去唱响；友善是一幅画，需要我们每一个人用行动去描绘；友善更是一种修养，需要我们时刻用行动去代言！同学们，今天的主题班会到此结束！