【文档说明】《大脑与记忆》教案 (3)-七年级健康教育【武汉版】.docx，共(4)页，16.604 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

大脑与记忆教学目标：（一）认知目标：通过对学生记忆力的测试，让学生认识到自己的记忆力所在的位置，能够在学习中寻找记忆的规律，并且应用它。（二）态度与情感目标：愿意快乐地学习，培养自己的记忆能力。（三）行为目标：努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。教学重点：认识自己记忆能力

，并且在学习生活中不断地培养自己的记忆。教学难点：学习记忆的规律，在学习中应用它。教学方法：１、情境体验法。２、游戏法。３、行为改变法。４、实践操作法。５、量力而行法教学过程：一、导入（感知）同学们，在

日常生活中或者在电视里，我们常会看到一些记忆力非凡的人，你能给大家举个例子吗？（生自由回答）大家说得都不错，伟大的音乐家莫扎特，记忆也非常好，当时所演奏的乐曲，教堂当局是不准任何人取走乐谱的，散会后，莫扎特回到家中，竟能凭记忆一句不漏地写下来，使人们大吃一

惊；据说希特勒也有惊人的记忆力，他能把分布的兵力，弹药的储存量，敌军被毁的坦克和汽油等细节都记得清清楚楚。你们是不是也想有非常好的记忆力呢？那我们先来了解一下自己的记忆力好不好？请看下面三行数字，每行１２个，你可任选一行，在一分钟内读完，并把那些记住的数字写出来，位置

可以颠倒。出示数字材料：638534275948924712752841762959246719834923911246586287932598283245167351记忆结果评价：如果把每一行中的１２个数字正确的写下来，记忆力是惊人的；如果能写下８个数字以上，记忆

力可得优；如果能写下４个数字，记忆力只能算一般：如果写下的数字在４个以下，则记忆力很不理想。小结：通过刚才的测试，我们都知道了自己的记忆能力所在的位置，我想大家一定愿意让自己的记忆成为惊人的，那么让我们一起来努力实现它。二、心

灵对对碰（感知）１、一个人聪明与否，与记忆力是否有关系？２、在学习生活中，你觉得最难记住的是什么？３、与周围的同学讨论一下，记忆是否有规律？４、平时生活中最容易记忆的是什么，为什么？小结：看来我们对自己感兴趣的事最容易记住，那么我们就应该把

学习的内容变成自己感兴趣的事，这样我们才能最快的记住它。现在就让我们来体验一下：三、活动万花筒（体验）活动一：词语记忆比赛，同学们请用一分钟记住以下词组，然后请大家默写下来。太阳母亲夜晚儿子河流星星稻米湖泊祖父耳朵眼睛父亲手臂玫瑰棉花雪头树嘴１

、全班同学同时默写，另请４位同学到黑板上默写。２、请默写较好的同学谈谈记住的方法。活动二：用形象的故事将记忆的内容串起来（限时５分钟）５７马２３狗１９９７枪大楼草地电脑树学校朋友玩具生活小结：通过刚才的记忆比赛，我们从中学习了一些好的方法，让我们来看看一休聪明谷里

还告诉了我们哪些好方法吧！四、一休聪明谷（方法）＊记忆的规律有：１、中间的内容较难记住。２、遗忘的规律是先快后慢。３、理解的内容容易记住。＊记忆的方法：１、谐音记忆法。例如：马克思的生日是１８１８年５月５日（一巴掌一巴掌打得呜呜哭）２、联想记忆法：例如将几个词语串成故事。３、重复记忆法：反

复多次记忆同一内容，才能真正记住。重复是记忆之母。４、比较记忆法：宽wide——窄narrow长long——短short新new——旧old你还有哪些好方法，请记录下来。＊记忆需要注意的几个问题：１、学习新内容，要及时反复复习才能真正记住。２、把握自己每天最佳的记忆时间。（如睡前，早晨

，上午9：00，下午3：00，晚上7：00，具体时间因人而异。）3、除掌握记忆的规律和方法外，你的自信心、目的性、记忆的原因，兴趣和情绪等因素对记忆也有重要影响。＊名家经验：马克思具有非凡的记忆力。即使在日常谈话时，也可以随时说出某

一本书中有关的引言和数字。他的忆力为什么这样好？答案是三个字。“博”博览群书。他一生博览了各国的历史、哲学、政治经济学、文学等各类书籍，学识渊博。因此，对书中的问题领会快，记得牢。“记”他常用折书角、画线和做记号等方法，加强记忆。当发现书中有问题时，就在那里打上一个问号或惊叹

号；发现重要段落或词句，就用横线标出来，或用笔记本摘录下来。“读”他在少年时候，就特意用一种不太熟悉的外国语去背诵海涅、歌德、但丁和莎干比亚等作家的作品，借以锻炼自己的记忆力。以后每隔一些时候，就重读一遍他在笔记和书中做过记号的地方。小结：通过这些方法的学习，我们

一定对自己的记忆力有了进一步的了解，也一定想让自己的记忆力特别强，现在我们再来试试吧！五、毛毛实践园（应用）用适合自己的方法快速记忆，看谁记得又快又准（时间均为2分钟）１、苹果梨芒果西瓜桃杏香蕉葡萄石榴柚子橘子山楂大枣２、学生汽车裤

子沙发老师椅子袜子家长飞机衬衫柜子摩托围巾３、运用谐音记忆法华丽下面数字编口诀。００５４４５２１３８３６２６４３３８３３６５１７６小结：现在让我们到心语冰淇淋里看看，关于记忆的一些知识。六、心语冰淇淋（

内化）背诵——记忆的根本理解——记忆的基础趣味——记忆的媒介应用——记忆的动力卡片——记忆的仓库争论——记忆的益友重复——记忆的窍门联想——记忆的捷径简化——记忆的助手练习——记忆的成果勤奋——记忆的阶梯观察——记忆的伙伴七、总结：相信通过这节课的学习，大家会把我们学到的记忆的好方

法应用到你平时的学习中去，并且在平时的学习中不断地总结记忆的方法，让自己成为一个更聪明的人。