【文档说明】《合作共赢——团体沙盘》PPT课件-九年级心理健康【沈阳版】.ppt，共(8)页，182.000 KB，由小喜鸽上传

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合作共赢——团体沙盘概述一沙一世界，一花一天堂把无形的心理内容（矛盾冲突——压抑在内在的矛盾的感受，一直在寻求着表达，就构成了症状）以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以

及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和力量所在1团体沙盘团体沙盘是具有一定规则限制的团体沙盘游戏方法对于改善团体的人际互动、促进团体和个体成长都取得了很好的效果咨询师的作用如同个体沙盘游戏一样，是一个见证者和陪伴者，同时还是引领者以

及良好气氛的营造者在游戏中以促进“观点采择”为主要目标2团体沙盘适应的群体具有同一特征或者面临相同问题的个体组成，比如同样是焦虑的群体或者人际关系的群体；被一个共同问题困扰的团体，比如学生宿舍人际关系的不和谐，夫妻关

系以及亲子之间关系不和谐可以构成团体；或者需要获得凝聚力、获得成长与整合的团体3团体沙盘游戏的过程一、制定规则游戏的排序顺序以公平的方式产生每个人每轮只能做一个动作，这个动作包括放一个玩具，动一次沙子

，比如挖一条河，挖一个港湾等。如果是同类的玩具或者是密切相关的一系列玩具，有时候可以用多个，比如一只老母鸡带着一群小鸡，这是都可以把它们放上，算一个动作在制作过程中，成员之间不需要各种方式的交流，不要用各种方式向他人表达自己的意图不得将他人或自己的已经摆放的

玩具拿走，但是可以移动他人的玩具，移动一次算一个动作过程中可以选择在某一轮放弃自愿参加，中途可以退出，但要向大家讲明理由。4团体沙盘游戏的过程二、介绍、体验沙盘，开始创造沙盘作品“欢迎大家来参加沙盘游戏，请大家先把手放进沙盘里，感受一下沙子在手里的感觉

。拨开沙子，我们会看到沙盘蓝色的边框和地面，可以把它当作蓝天、水和海洋。我们每一个人都想和他人交流，也都有自己遇到的问题和困扰，有时我们用语言不太容易表达清楚这些困惑，也许我们用这些玩具在沙箱里共同完成一个作品会发

现点什么，会给自己带来一些帮助。这不是心理测验，我们也不对每个人的摆放的玩具进行分析，没有对错之分，只是按照自己的想法选择摆放玩具和移动沙子，将自己想法表现出来的就可以了。”5团体沙盘游戏的过程三、维护安全氛围，记录制作过程团体沙盘游戏记录表四、核

心环节：引导体验沙世界寻找冲突，化解矛盾，促进理解团体沙盘游戏讨论过程记录表6团体沙盘游戏的过程五、对沙世界命名和留念六、拆除沙世界拆除的意义是什么？7团体沙盘游戏的四个阶段隔离和冲突初步融合调整沟通整合阶段8