【文档说明】《绪脸谱》教案1-七年级上册心理健康【人民版】.doc，共(2)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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课题情绪脸谱课型新授教时/累计教时1教学目标1、知识、技能了解情绪，对情绪的觉察了解情绪与身心健康的关系，关心自己的情绪状态。2、过程、方法多媒体，小组讨论，角色扮演。3、情感、价值认识易于等负面情绪的危害性，培养稳定、乐观、平和、想上的积极情绪。和手段教学策略1、教学重点：提高对情绪

的认知和觉察，为管理情绪做好准备2、教学难点：为管理情绪做好准备。3、教学手段：多媒体，小组讨论，角色扮演。教学程序和内容教师活动学生活动活动一1、观看视频《最近比较烦》2、情绪我来读在和别人通过电脑聊天时，你会运用或者读到这些表情吗？它们代表了怎样的情绪？3、情绪我来拍我身边的

人有情绪时，是什么样的？用照片或漫画来表现吧！学生观看视频学生绘画学生思考、回答问题活动二1、猜一猜：他（她）表演的是什么情绪？2、比一比：谁的表情表演得最好？3、情绪我来画：喜、怒、哀、惧4、说一说：你最喜欢的两种情绪。为什么？学生表演。学生交

流学生绘画全班交流活动三1、情绪我体会情绪来时，我们还有什么地方发生了变化？心脏、手、腿、胃…….还有哪些其他的变化呢？2、让实验说话情绪的反应身体知道3、让故事说话：法拉第的故事（P112）4、心扉钥匙5、心灵透视学生体会

学生阅读，全班交流活动四1、心情茶室：测谎仪原理：身体正在出卖你2、视频：当小孩遇上测谎仪学生观看学生思考