【文档说明】《网络双刃剑》教案-七年级上册心理健康【人民版】.doc，共(5)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1心理健康教案网络双刃剑汪莉【设计思路】随着互联网的普及，越来越多的青少年上网成瘾，他们要网吧，不要学校；要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩„„许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。初一新生正是自我意识增强、社会接触面扩大的时期，对电脑、网络的接触也比小学时增多。若能在

一开始就引导他们认识网络的利弊，了解不健康上网带来的危害，增强安全防范意识，就可以有效地趋利避害，达到健康上网、安全上网的目的。【活动目标】1.让学生明白电脑是现代科技发展的产物，是工具不是玩具。2.让学生了解网络的利与弊，认识到网络是柄双刃剑。3.让学

生了解不健康上网方式的危害。4.师生制订上网规则，引导学生健康上网，安全上网。【教学过程】（一）学生预习看课本76-77页（二）先学后教（一）字幕显示：据中国互联网信息中心调查，目前中国大陆上网用户达1.03亿，其中青少年网民的比例在

一半以上，仅18岁以下的网民就有1627.4万。师：网络时代已经滚滚而来，我们每个人都无法置身其外，网络究竟带给了我们什么？活动1我们上网可以做哪些事？小组讨论，然后派代表写在黑板上。如：看新闻、看小说、看电影、电视剧、听音乐、聊天、交朋友、学习等完成78页《快乐城堡》2活动二2.谈话和

讨论：网络的利与弊。书本79页上反对的理由可能有：1影响学习，2我不喜欢上网，因为太虚，我喜欢实的。3从网吧出来浑身疲惫、思维混沌；4我不喜欢上网玩游戏，而喜欢从网上查找学习资料，我认为这样有利于身心健康，也可以解闷，在我心中网络是有害的。5在网吧我感觉很

害怕，空气污浊，脏话连篇，随时都可能发生争斗和打架。赞成的理由会有：1网无论是玩游戏和聊天，让人感觉很轻松、很愉快。2上网可以查阅资料，增长知识。3上网可以开阔眼界，尽览天下大事老师总结1.网络的弊：（1）容易网络痴迷而难以

自拔，成为无辜的受害者。（2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。（3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。（4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。（5）耽误时间，影响学习。（6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。2.网络的利：（1）开阔视野，丰富知识，足不出户

博览世界知识宝库。（2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。（3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。（4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。（5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。活动三情景创设：不健康上网方式对学生的危害。老师或学生举出上网危害案例。活动

四讨论：形成安全上网规则。认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的3可能性。此时，学生认识到电脑是工具而

不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。（三）结论：电脑是工具而非玩具（四）教师与学生共同制订安全上网规则（一）上网安全规则八条第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网

络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。第三条：控制上网

时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。第五条：由于网

络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意不去会见网友。强调上网不玩游戏，不陌生人聊天附加件1.情景设计（1）学生日记摘抄——网聊十几个

小时不下线我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上我的QQ，有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以划等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品”！而我已经深深地中毒

了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双4刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。（2）学生心理陈述——从优秀生到最后一名曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习

了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有

爪子在挠一样的难受。”（3）报纸摘抄：暴力或黄色游戏对学生的影响拦路抢劫的小强被警方抓获时说：“当时我玩了5个小时的格斗类游戏，处于高度亢奋状态，脑子里都是打啊、杀啊，身上没钱了还想玩，我已分不清游戏和现

实了，一走出网吧，正看到一个单身女青年路过，就跟了上去！”从网上对骂到网下决斗，两名少年纠集来自己的“兄弟”。少年小雨的尖刀刺中了另一名16岁男孩的腹部。一个将拖着沉重的脚镣走进高墙，另一个则花季殒命。小雨悔过说：“网络里的

暴力游戏，真的害人害己啊。一旦玩上瘾，里面的暴力、色情场面就永远像瘟疫一样缠着你，让你不想学习，不想过正常人的生活，更可怕的是，当你在日常生活中遇到麻烦时，也会选择利用它里面学会的东西来解决一切„„”附件二：电脑网络调查问卷课本80页的也行1.你喜欢上网吗？A.很喜欢B

.比较喜欢C.不喜欢D.从来不上2.你上网都喜欢做什么？A.查阅资料B.玩游戏C.上网聊天D.制作个人网页或动漫E.看电影F.浏览色情内容3.你对网络游戏或聊天的喜欢程度？A.难以自控，非常着迷B.有时可以控制，有时难以控制C.以不耽误学习为原则，基本可以

控制D.从来不上，怕影响学习4.你为什么喜欢上网？A.被同学羡慕B.有成就感C.游戏精彩刺激D.多人互动E.升级和装备F.轻松5愉快G.其他5.你上网的场所？A.网吧B.家里C.学校D.朋友或同学家6.你接触网络游戏的方式？A

.同学介绍B.网吧老板介绍C.网上朋友推荐D.满足自己的好奇心7.你在上学期间（周一到周五）每天的上网时间？A.1小时以内B.2小时以内C.3小时以上D.从来不上8.你周末上网的时间？A.2小时以内B.3小时

以内C.5小时以上D.从来不上9.你放假（寒暑假、五一、十一）期间上网的时间？A.3小时以内B.5小时以内C.昼夜泡吧D.从来不上10.你的学习成绩和自信心如何？A.很优秀，非常自信B.成绩中等C.比较差，有点自卑D.很差

，让我很自卑【教学反思】：