【文档说明】《团结的班集体》教案4-七年级上册心理健康【人民版】.doc，共(4)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-86880.html

以下为本文档部分文字说明：

课题第八课团结的班集体版本：人民版初中心理健康教育七年级上册授课人：固安县第三中学尹恺15931645469背景分析：七年级学生的心理发展还很不成熟，表现在想问题还是以自我为中心，考虑问题还是比较片面，还不认识团结和班级对个人的影响和重要，更不懂得

良好的班集体可以帮助自己上进、增长见识、积累经验、锻炼能力、以使自己的情感、意志和人格健康发展，提升审美等素质，锻炼学生的发散思维和观察能力，鉴于七年级学生这些特点，引导他们从自我中走出来，走进一个团结奋进的班集体中，就

显得非常重要和必要了。设计理念：为学生一生幸福奠基的理念，立足于课程标准，以学生的认知规律为基础，正确处理教材、教参与实践活动的关系，体现教师主导，学生主体的教学相长理念，让学生及时与他人分享感受，增加交流的机会，逐步养成团队意识。解读教材：

以课程标准为依据，感受团结的重要性，为创建良好的班集体贡献一份力量，积极投身集体建设。教学目标：1、知识目标：团结的重要性和必要性2、能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力，锻炼学生的发散思维和想象

能力，锻炼学生间的交流能力，个别学生的组织管理能力。3、情感态度价值观目标：为创建良好的班集体贡献一份力量，积极投身班级集体建设，每一名学生都要参与体验和分享。教学资源：课本、视频材料、课堂现场游戏活动的信

息卡片。教学手段：多媒体辅助教学教学准备：急速60秒活动的30张信息卡片，《团结的力量》的动画视频教学过程：1、导入：播放团结的动画视频引导学生对团结问题的重要性，创设学习的兴趣情景，短片中的企鹅、蚂蚁

、螃蟹都是弱小的生物，面对鲸鱼、食蚁兽、海鸥的大型生物来说，必须需要团队共同解决问题，观看结束后让学生谈谈体会，轻松破冰，让学生直观地认识到团结就是力量，要想成功必须团结，其次，在团队中需要一个领导者，指挥者，在危机时刻需要给团队一个明确、清晰的指示。大约5分钟。2、新课教学：通过

急速60秒的活动，让学生全员参与，8组学生，每组6人，分批次分别进入中心观察区，观察卡片信息，每人每次60秒，记忆卡片的信息，然后回到小组交流分享自己所看到的内容，协作完成任务。大约15分钟。3、统一答案：

小组完成任务后，统一答案信息，从第一张到第三十张图片代表的30个信息，从中让学生了解卡片的课外信息，比如：代表4的信息卡片是中国古代的四大发明，除了让学生答对问题，还让学生了解中国古代四大发明具体都是什么——造纸术、指南针、火药和印刷术；代表24的二十四节气，让学生了解

中国农历中表示季节变迁的24个特定节令；29的数字一棵树的年轮，闰年中二月份的天数，让学生了解平年和闰年的不同，每四年一次闰年等，活动接受后并让学生分享自己的感受，表达出团结的重要性和组内个人的分担的责任的重要性，通过小组内的团队协作扩展到班级的建设，升华到国家的团结建设，提高认识。活动延伸

：通过每次活动让学生亲身体验并且及时分享感受，把每次活动都当作一次思想教育课，正确思维引导课，及时巩固班会效果，要合理安排学生的时间不断的组织活动，让学生们积极参与其中，寓教于乐，活动内容要紧贴学生生活，使学生容易理解，通过活动可拉近师生间的距离，关键是一些问题可以通过活动让学生思考，更

好、更快的使其健康成长。今后的活动可以安排学生在操场集体素质拓展，比如：保证学生安全的前提下，完成一系列的集体活动接力赛，继续体会完成任务时每个人都必须全力以赴的努力完成，在过程中要各显其能，发挥每个人的特长，合理

安排顺序，最大化的发挥集体的智慧和力量，然后分享感受。如果有下雪的天，可以组织学生集体扫雪，设计一个扫雪的方案，分成小组分配任务，以班主任的外表为标准集体堆积可爱的雪人，让学生在打扫积雪的同时，体验劳动的快乐，并且能

共同完成一项任务，最后集体和雪人合影记录美好的瞬间，然后分享感受。