【文档说明】《成长的烦恼》PPT课件1-七年级上册心理健康【人民版】.ppt,共(13)页,878.000 KB,由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明:
父母的唠叨也是一种幸福觉得自己父母有点唠叨的同学,请举手!你们就处在14、15岁的少年阶段,独立意识越来越强,有一种追求自主、摆脱束缚的强烈欲望。但父母仍然把你们当孩子来看待,父母充满关爱的唠叨与你的独立意识发生冲撞时,同学们往往
以自己的逆反行为来表示自己长大了,有时心里明知父母的唠叨是为了自己好,也会反感,觉得父母麻烦多事,甚至和父母产生摩擦.同学们从小在父母的呵护与关爱中长大,享受着温暖与亲情,为什么你长大了,有时反而感觉父母的唠叨烦呢?我们的
父母都会在哪些方面唠叨我们呢?(分小组讨论)学习方面:作业拖拉,不复习;书写不认真,成绩不理想。服饰方面:要名牌服装,打扮超前,不符合学生身份。社交方面:外出玩耍不提前交待清楚,让父母担心。卫生方面:房间脏、乱、差。安全方面:行路安全,骑车安全,谨防陌生人等。饮食方面:挑食,暴饮暴
食。娱乐方面:无节制地玩电脑、看电视等。欣赏小品(一)《苦恼的十一假期》提出问题:1、针对父母的唠叨,小明的做法对吗?2、你们听了自己父母的唠叨后,心里是一种什么感觉?3、父母为什么会有这些唠叨?爸爸妈妈对我们充满了希望和憧憬,对我们严格要求,
有时看到我们达不到他们的要求,肯定会着急,自然就会不停地唠叨。而我们很多时候会把“唠叨”当作“压力”。观看视频《父母的爱》,谈体会。角色反串扮演小组活动,找出一个在你生活中经常出现的场景,(如:上网、看电视、出去玩等等)分别扮演爸爸、妈妈和孩子,进行角色反串。活动
结束,请大家(扮演父母角色的同学)谈谈感受。对父母的唠叨我们要么沉默不语,要么针锋相对,甚至离家出走。你想过没有,父母对于你以上的行为,感受是怎样的?体验自己的说教孩子不接受时的内心感受:着急,好心得不到好报,孩子不理解自己,很伤心、失望,说教不管用
时就开始唠叨,也知道自己教育方法不对,态度不好会引起孩子的逆反,可是又不知怎样解决,很无奈。讨论:1、父母的唠叨里有什么?2、父母和孩子之间为什么会因为唠叨而发生冲突呢?首先,你看待父母的眼光发生了变化,你开始用自己的眼光观察世界,评判事物。其次,你开始
有了追求独立的愿望,你希望父母把自己当大人看待。再次,两代人缺乏了解和沟通也是一个很重要的因素。但是无论如何,我们应该学会理解尊重父母,对自己的父母理解多了,也就不会抱怨他们了。(爱、关心、担心、呵护等)其实我们知道,爸爸妈妈不会无缘无故的唠叨,
是我们在很多方面有欠缺,就免不了会和爸爸妈妈之间产生一些摩擦,弄得他们不开心,自己也不开心,其实我们心里也不愿这样。我们商量一下:面对他们的唠叨,我们应该如何面对?(请一位同学快速记录在纸上。请同学把这些好点子贴在黑板上。)1、安静聆听法(虚心接受父母的教
诲,做一个乖宝宝。)2、转移注意法(可以给他们让座、拿拖鞋、端杯水或说些别的话题。)3、自我嘲讽法(语言幽默风趣,自我讽刺,缓和气氛。)4、解释说明法(可以在父母比较冷静的时候,解释清楚。)5、撒娇耍赖法(可以对她笑一笑、做做鬼脸、撒撒娇。只要父母高兴,撒娇耍赖也没错
。)6、写信述说法(可以给父母写封信,委婉地表达自己的看法。)《爸妈我想对您说……》让学生以书信的形式写下给父母的几点小建议。给出一些提示。1、感恩您们的唠叨,那是爱的语言。2、希望您们也能尊重我们。我们也是小大人
。3、您们别只盯着我们的缺点,这容易挫伤我们的自信心。4、我们需要的是耐心的指导,而不是一味的指责。5、对我们的点滴进步,要及时地给予肯定和鼓励。6、您们应给我们申辩的机会,耐心地听我们把话讲完
。7、您们和我们交流时要充满爱心和亲切感,态度和蔼。8、希望我们每天有至少10分钟交流的时间。欣赏小品(二)《快乐的十一假期》学生谈体会在家庭中,孩子应该认真做好自己的事,体贴父母,尊重父母,和同学外出应该先请示父母,
征得同意后再走;父母、孩子互相理解,一家人才能其乐融融。同学们,我还听过这样一个故事呢,有一位教授已经60多岁了。门外寒风凛冽,教授要出门去作报告。他那80多岁的母亲,年迈多病,在病床上,发出断断续续的、低沉的声音:“儿啊,多穿点衣服吧……”在父母的眼中,孩子再大也仍旧是孩子,我们就像父母心
中的风筝,永远让他们牵挂。父母的唠叨是一首歌,有歌听的人生不会寂寞。很多人长大以后对父母那曾令人心烦的唠叨又有了这样的感受:学生齐读:唠叨是浓浓的关爱;唠叨是温暖的呵护;唠叨是母爱的重叠;唠叨是亲情的附加;唠叨是真诚的劝说;唠叨是
殷切的期盼。同学们,我们在生活中有时听不进父母的唠叨,有自己的想法,这很正常,说明我们在成长。如果父母的唠叨让你感到心烦了,受不了,记得用上今天学到的好方法呦!谢谢大家!