【文档说明】《结的班集体》教案4-七年级上册心理健康【人民版】.doc，共(1)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第八课团结的班集体版本：人民版初中心理健康教育七年级上册授课人：固安县第三中学尹恺解读理念：立足于课程标准，以学生的认知规律为基础，正确处理教材、教参与实践活动的关系，体现教师主导，学生主体的教学相长理念。解读学生：七年级学生的心理发展还很不成熟，表现在想

问题还是以自我为中心，还不认识团结和班级对个人的影响和重要，更不懂得良好的班集体可以帮助自己上进、增长见识、积累经验、锻炼能力、以使自己的情感、意志和人格健康发展，提升时间的道德、审美等素质，鉴于七年级

学生这些特点，引导他们从自我中走出来，走进一个团结奋进的班集体中，就显得非常重要和必要了。解读教材：以课程标准为依据，感受团结的重要性，为创建良好的班集体贡献一份力量，积极投身集体建设。教学目标：1、知识目标：团结的重要性2、能力目标：培养学生分析分

体，解决问题的能力，锻炼学生的发散思维。3、情感态度价值观目标：为创建良好的班集体贡献一份力量，积极投身班级集体建设。教学资源：课本、视频材料、课堂现场游戏活动教学手段：多媒体辅助教学教学准备：急速60秒的30张信息卡片，一段团结的动画视频教学过程：1、导入：播放团

结的动画视频引导学生对团结问题的重要性，创设学习的兴趣。2、新课教学：通过急速60秒的活动，让8组学生，每组6人，分别进入观察区，观察卡片信息，然后交流完成任务。3、总结：完成任务后，统一答案信息，并让学生谈感受，团结的重要性，分享活动的感受。