【文档说明】《开启新的旅程》教案 (2)-九年级心理健康【鲁画报版】.doc，共(2)页，27.094 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计开启新的旅程一、导入（热身活动）：今天我们进行新学期的第一堂心理课-《开启新的旅程》，首先我们进行热身活动。同学们跟我一起做！（ppt）（教师示范，学生一起）1、示范。2、和学生一起做。二、多彩九年

级将掌声送给我们所有人，祝贺我们升入了九年级。开启新的旅程，对我们来说，进入九年级，我们已然走过了大部分的旅程。进入了那个叫毕业班的阶段。在你的印象里，毕业班的生活和学习是怎样的？如果用色彩表示，你印象中的九年级是什么颜色的？生：学生回答师：大家回答多姿多彩，那么大家

拿起彩笔，在小树叶上画出九年级的色彩。然后同学们以小组为单位，将自己小组的树叶张贴在树上。大家看到怎样的一棵大树。（色彩斑斓）师：当我们把所有的颜色拼凑在一起，便构成了多彩的九年级，带着我们色彩斑斓的描绘，开启接下来的旅程。三、动起来下面我们开展活动：

旅程前，我们一起动起来好么？（前提，将同学们的名字打印成小名片，贴在桌子上）活动一：随便移动自己的位置，我说停就停（停在任意位置上）但不允许交流（可以2-3分钟让学生体会那种没有目标的感觉）活动二：可以交流找到有自己名字的位置坐下。师：两次活动，大家有何感受？生：学生回答师：

两次对比我们发现，有了目标，有了交流帮助，我们会很快实现目标。人生道路也是如此，为了我们旅程的顺畅，我们需要做好哪些准备？生：回答（交流）四：我的行囊师：通过大家的回答，同学们对照自身，在导学案中填入你已经拥有的和还需要准备的。建

议：1.已经拥有。2.需要准备。生：列出自己的行囊并进行交流。师小结：台湾师范大学生涯辅导专家金树人先生说过，一个人若是看不到未来，就掌握不住现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。那么，让我们带上目标，带上希望，带上所有的装备，启程吧。五、旅行时光轴师：毕业的旅程中我们会遇到怎样的风景，又

会遇到哪些困难呢？我们该如何应对？同学们可以通过时光轴来探索我们的旅程。请大家看导学案中的旅行时光轴，最下方为起始点，标记下9月5日。说明旅程开始。最上端标明2017年6月12日，表示九年级结束。现在我们可以预计一下

，未来旅途中可能发生的事情。需要面对的挑战。生：讨论，填写。交流。师：总结：刚才大家对我们旅程中发生的事情进行了预计，有喜悦，有悲伤，希望大家胜不骄，败不馁，坦然面对。六、我的梦想下面我们将时光轴继续延伸，大家想象一下20年后的自己。生：展示师：人生

需要梦想（视频）那么我们该如何实现自己的梦想？七、旅行建议梦想需要分解，对我们而言，我们的第一步就是走好毕业班的旅程，实现人生第一步梦想。师：教师赠言：九年级旅程有坦途，也会有泥泞，甚至是险峰。怀揣梦想、认准目标、充满信心、坦然面对，这段旅程一定会充实而丰富，我

们会在不一样的旅程中收获丰厚的人生经历！八、送给大家一首歌最后祝愿每一名学子梦想成真。