【文档说明】《合理归因助成功》PPT课件 (2)-八年级心理健康【鲁画报版】.ppt，共(22)页，2.711 MB，由小喜鸽上传

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合理归因助成功认真倾听，积极参与，坦诚交流，相互尊重。热身游戏——穿针引线1、游戏规则：①同桌两人为一组，一位同学拿针，一位同学拿线，在5秒钟内将线穿过针孔。②开始前两人都必须将手放下，老师说“开始”两人同时拿针和线，老师说“停”时拿针的同学必须放手。③每一轮结束两人快速总结原

因，准备下一轮游戏。2、寻找游戏中成功和失败的原因。游戏结果如何？你能谈谈成功或者失败的原因吗？如果再给你们一次机会，你们会怎样做？归因指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。归因含义小归因，大不同我国哲学家冯友兰曾讲过一个故事，一小儿走路，为一石所绊倒，此小儿必大怒而

恨此石；但一成人为一石所绊倒，则并不怒，不恨此石……这次成绩和期望的一样，甚至超出了自己的预期，很棒，很理想！A、一分辛苦一分收获啊。B、课堂听课效率高，时间安排合理。C、太幸运了，大部分题目都做过。D、刚换的这个老师教学方法很适合我，看来我的“小宇宙”要爆发了。E、我的基础牢固，

在学习上还是有潜力的啊！这次成绩不好，退步很大。A、很多题目老师都没讲过，我从来没见过啊！B、我天生就不是学习的材料。C、这一阵儿学习有些浮躁，太放松了。D、这段时间生病耽误了一些功课，得抓紧补上。E、总是熬夜，搞得白天上课没精神，得不偿失啊！思考：1、他们是如何归因的？2

、他们的归因方式对其情绪和行为有何影响？3、你如何看待他们的归因？是指那些有利于我们产生努力的愿望，对未来充满希望，促使我们愿意投入学习、产生积极力量的归因方式。合理归因维纳把成功或失败主要归结为：四方面因素努力四方面因素运气能力任务难度知识窗：维纳的归因理论归因类别成败归因向度因素来源可控

性稳定性内外可控不可控稳定不稳定能力努力任务难度运气√√√√√√√√√√√√回顾反思，分享感受一般情况下，都要先从自己内部找原因，激发自我责任感，不要一味埋怨外部环境，但也不要一味自责。要尽量找自己可以改变的原因，不

要过多归因于不可改变的原因。要培养积极的思维模式，客观分析影响你成败的原因，不要主观臆断。课堂延伸：努力是帮助我们实现心中美好愿望的重要因素，对于接下来的学习生活，我们该如何去努力？该如何付诸行动？我的承诺书姓名：目标：从此刻

开始，我要努力做到：1.2.3.4.···我的誓言我以青春的名义宣誓：我拥有青春，我拥有梦想！即使成功远在天边，我也要勇往直前即使失败就在眼前，我也要坚守信念梦想在我手中，我将超越自己，超越极限