【文档说明】《青春作伴》教案 (6)-八年级心理健康【鲁画报版】.doc，共(1)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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《青春作伴》课标分析新课标中明确指出：班级心理辅导活动课的关键点是学生在课堂上是否有收获，本节课通过了解异性同学的体质和性格特点，提升了学生与异性适当交往的能力；在感知、认同魅力男孩、女孩特征时，设计的故事讲述环节，让学生的内心受到触动，引发他们的

认知和情感冲突，自我反省后，引起其行为方向的决断。其次，这节课的收获能切实拓展到日常生活中，学生在游戏——马兰开花和有心事多与父母交流等环节能够体验到人际交往中，异性健康积极的交往，会给彼此带来美好的感受和

积极的影响。通过实验环节，对学生的主观意志力进行了再深化的过程，学生有生活中不断确定新目标的积极动力。