【文档说明】《与学习共舞》教案-七年级心理健康【鲁画报版】.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-86742.html

以下为本文档部分文字说明：

与学习共舞活动目标：1、认识到自己一直在学习，并在学习各类本领中长大。2、领悟到自己与各学科学习关系融洽的必要性。3、增进身心与学习的亲密关系。活动方法游戏体验，角色扮演，想象训练，讨论等。活动准备视频《宝宝会走了》、音乐《安妮的仙境》等。活动过程一、我们一直在学习请学生观看视频

《宝宝会走了》，教师叙述：人是天地间的精灵，从一出生就开始了学习之旅。七八个月的时候，我们学会爬了，可我们并不满足，我们想学习走路！看我们摇摇晃晃，样子滑稽可笑，为此，不知摔倒过多少次，我们伤心过、哭泣过，可探究世界的愿望让我们越来越渴望学会走路

。看，我们一次次跌倒，有一次次从原地爬起，我们一直没有放弃学习！我们体会到了学习的乐趣，在学习中一天天成长！（视频结束）这是我们每个人都有过的一段学习经历，不仅如此，后来我们渐渐学会了自己吃饭，学会——请学生继续表达，自己从小到现在学会的事情。教师小结：我们每

个人都这么了不起，从出生到现在，我们便于学习相伴，一步步成长起来，所以每个人都可以自豪地说：我们一直在学习！我真的很棒！二、我和学习教师导语：学习是我们成长的伙伴，是我们形影不离的朋友，它是我们生命力量的源

泉。可是有一天，很多人面对某个方面的学习会有不同情绪，感觉没兴趣，不愿再靠近它甚至想逃避它，比如有的同学一看见数学难题就反感，大家有过类似的经历吗？下面教师通过角色扮演的方式，引导学生学会认识和体会在同学们心中存在的对待某些科目的态度，及其对学习产生的影响

。1、请一名学生A自愿上前体验。并说出自己喜欢的学科和不喜欢的学科。2、请学生A邀请两名学生分别扮演自己喜欢的学科和自己不喜欢的学科。3、教师演示并指导学生对喜欢的科目做出邀请、握手、拥抱等姿态，对不喜欢的科目可以做出指责、讨

厌、逃离的姿态。同时也可以通过调整与对方的远近距离来表示自己跟两门学科的关系。教师告诉两位学科的扮演者，他们可以根据对方对自己的态度做出动作或者调整身体的距离做出回应。其他学生要保持安静、认真观察。4、当学生A对喜欢的

学科做出动作后，教师引导扮演喜欢学科（假如是语文）的学生交流：当看到对方这么喜欢自己，重视自己时，有什么感受？想对他说什么？然后问其他在座的学生，假如你也是“语文”，你会对他说什么？你还会做什么动作？之后请学生A交流在刚才表演过程中和表演之后，自己有什么感受。请其他在座的学生

交流，如果他们是学生A，此时有什么感受。5、当学生A对不喜欢的学科做出动作后，教师引导扮演不喜欢学科的学生交流：对方这样对待自己，自己有什么感受？想用什么动作表达自己的感受？然后问其他在座的学生，如果你是“数学”（或者其他科目），他对你

的态度这样差，你的感觉是什么？你会怎样用动作表达你的感受？之后请学生A交流在刚才表演过程中和表演之后，自己有什么感受。6、请所有学生交流分享，在看完刚才的表演之后，自己有什么感悟，应该如何对待不同的学科。三、与学习共舞教师导语：不同的科目，对我们的成长都有价值，只有与

各个学科友好、亲密的地相处，它们才会帮助我们，成就我们。那我们可否给自己一个机会，跟所有要面对的科目和鞋共舞呢？教师引导学生进行想象训练。现场1、2、3报数分组。请每个小组的1号学生站在1号学生站在场内围成一圈，转身面对小组的2、3号学生，三个人静静地拉起手。伴随

着音乐《安妮的仙境》，教师引导学生想象：现在请每个人调整自己的呼吸，让自己静下来。请每个人把左右手拉着的伙伴分别作为你喜欢喝不喜欢的科目，它们是语文、数学？还是美术、体育？只有你自己知道。请你先真诚地看着原来不喜欢的科目（如果看着对让自己不舒服，可以闭上眼睛，用心来感受）

，在心中默默地跟它说：对不起，对不起„„我开始喜欢你了„„我开始喜欢你了„„请你相信我！然后静静的体会这种改变带给你的新感受，并静静享受这种感觉。现在，请你看着你一直喜欢的科目，默默地对他说：我更加喜欢你了„„我越来越喜欢你。此时，你的感受越来越美妙，你的心开始随着这美妙的感觉轻轻起舞

。现在请大家用身体动作或者舞蹈动作表达出心中这美妙的感觉，随音乐翩翩起舞，和你的伙伴享受这个过程。你们的舞步越来越和谐。同学们，随着一天一天，一年一年的成长，我们将考入高中，还要进入大学深造，我们将接触更多学科的学习，还

要掌握更多技能。请伸出双手，微笑地邀请更多的伙伴携手共舞。无须任何语言，只用目光真诚的告诉每一个人：在走向精彩、走向卓越、走向辉煌的人生路上，有你们陪伴，真的很好！教师引导学生交流分享与学习共舞之后自己的感受。四、总结升华教师总结：学习可以提升我们的人生境

界，使我们的人生更加精彩。学习可以给我们搭建更广阔的人生舞台，让我们更自信地掌握自己的未来。让我们把今天与学习共舞的画面封存于心中，化作力量的源泉伴随我们今后的人生之路！祝贺你们的生命在这节活动课里得到成长！