【文档说明】辽师大版九年级第5课《正确认识自己》PPT课件-九年级心理健康【辽师大版】.ppt，共(18)页，1.963 MB，由小喜鸽上传

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古希腊德菲尔城阿波罗神庙人，认识你自己。心理健康教育课任课教师：张羽辰“知己知彼，百战不殆”——《孙子兵法》山上的寺院里有一头驴，每天都在磨坊里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐地厌倦了这种平淡的生活。它每天都在想，要是能出

去见见外面的世界，不用拉磨，该有多好。不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋不已。来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚的跪在道路两旁，对它顶礼膜拜。一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然

起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气昂地停在马路中间，心安理得地接受人们的跪拜。回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了。僧人无奈，只好放它下山。小组讨论：驴下山后，会有个什么样的结局？驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人

们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加……驴仓皇逃回寺里，已经奄奄一息，临死前，它愤怒地告诉僧人：“原来人心险恶，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟

对我狠下毒手。”僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上驮的佛像。”其实，我们最大的敌人就是自己，当你能充分的理性地认清自己的时候才能战胜自我。踏上的旅程认识自己如何才能正确、客观的认

识自己？1.倾听别人的评价。2.从别人的态度中认识自己。3.在比较中认识自己。4.进行更多的反省与体验以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏征逝，一鉴亡矣。不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人。

那种听了别人的说法，觉得别人的说法都是对的，没有自己主见的人。认真分析了别人的说法，最终判断正确的说法，并坚持原则的人。第一种人：第二种人：第三种人：对待别人意见的三种态度：我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。“有

则改之，无则加勉。”多重比较与自己比：与他人比：要准确判断自己是进步还是退步，及时分析原因，制定未来计划；要客观、准确、全面，认识到自己的优势和不足。在和他人进行比较时，既不应骄傲自满，看不到别人的长处，也不应妄自菲薄，一味地拿自己的弱势和其他人的强项去比

较。在和他人比较中，我们要认识自己的优势和不足，既要扬长避短，又要认识自己个性的独特，不盲目模仿别人；还要正确看待他人的批评和赞美，学会自我鼓励，感受自己的进步。孔子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”如何才能正确、客观的

认识自己？1.倾听别人的评价。2.从别人的态度中认识自己。3.在比较中认识自己。4.进行更多的反省与体验1.我的姓名2.我的身高3.我喜欢4.我讨厌5.我的优势6.同学们觉得我7.我是一个的人。在这世界上你是独一无二的一个。生

下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物。