【文档说明】第一单元第三课《专心致志做事情》教案-九年级心理健康【辽师大版】.docx，共(4)页，24.466 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1教学目标1、让学生认识到专心致志做事情的重要性。2、引导学生养成专心致志的优秀品质。学情分析注意力是保证学生顺利学习的重要前提，九年级的学生面临中考的压力，但因为经年累月养成的注意力分散等不良的学习习惯，

这会影响学生正常的应试。通过本课的教学及活动的开展,促动学生有意识的养成专心致志的好习惯。重点难点活动重点:让学生主动与老师沟通对注意力有更深层次的了解。活动难点:让学生掌握几种可以提高注意力的方法，养成专心致志的好习惯。教学过程课前

交流：同学们,一位生物学家曾说过：“天才，首先是注意力。”有教育心理学家也曾说过：“注意是保证学生顺利学习的重要前提。哪里有注意，哪里才会有思考和回忆。”可以说，所有科学家、艺术家都具有高度集中的注意力。我们的学习需要持续的高度专注

的注意力，你对自己的注意力满意吗？今天这节课，就让我们一起学习“专心”的技巧！一、热身游戏，激发兴趣教师：同学们,你们喜欢做游戏吗?下面我们一起来做一个小游戏，测测大家注意力的集中程度。老师要给大家讲一个小故事，故事讲

完后，请你告诉我故事中出现了多少个“的”字。教师：同学们刚才听得非常认真，我们可以用一个什么词来形容呢？对，专心致志，这也是我们这节课的活动主题。（板书课题：专心致志做事情）二、情景再现，导入新课情景1：生活中，学习上，我们

会有各种各样的烦恼，下面是一名初中生的求助信。让我们一起来帮帮他分析一下问题存在的原因。情景2：观察大屏幕中出现的场景，他们这样做会影响最后做事的效果吗？三、活动体验，感受注意力活动1：左手画正方形，右手画圆形。要求左右手必须同时进行。你能画的很好吗？请说说你的感

受。活动2：两名同学一组，其中一位同学负责给另一位同学讲故事，另一位同学边听故事边做100以内的数学加减法运算，直到故事讲完。最后由读故事的同学针对故事细节进行提问，看看另一位同学的回答状况，与同学分享这个活动给你带来的感受。活动3：小组讨论，“一心不

可二用”的基本条件有哪些？2活动4：专心体验之穿针引线两人一组，一人左手拿针，一人右手拿线，两人合作仅用拿针线的两只手完成穿针引线的过程，成功完成且用时最短的小组为胜。思考：1.在进行穿针引线的过程中，你的注意力高度集中吗？你能描述当时的感受吗？2．小组讨论，并总结出一个人注意力高度集

中时的表现都有哪些？四、智慧攀登，走近注意力了解注意力的重要品质。五、心海罗盘，指引方向介绍几种可操作的提高注意力的方法。小组讨论、交流其他的方法，并做好记录。六、小结通过本课的学习，我们知道只有专心致志，全神贯注才能把事情做好。专心致志就是要，集中

注意力，不受外界干扰，不能一心二用。希望同学们从现在开始严格要求自己，努力培养专心致志的好习惯。七、作业请和小组同学交流讨论，总结其他的可操作性强的提高注意力的方法有哪些？3谁最有用老王有四个女儿，都已经成家。大女婿是局长，二女婿是乡长，三女婿是所长，最不

济的是小女婿，在殡仪馆当火化组组长。所以，老王最看不起小女婿。这天，老王七十大寿。女儿女婿们都带着自家孩子前来给老王贺寿，到了饭点，就差三女婿和小女婿两个还在赶来的路上。几个孩子嚷着要吃饭，老王说：“别急，再等一会儿，老三家的一到咱就开饭。

”老王这句话说得很响，小女儿站在一边，委屈得泪直在眼里晃，但没办法，谁让自己找了个没地位的老公呢！不一会儿，三女婿来了。老王乐呵呵地招呼大伙入席。饭吃到一半，小女婿才来，一看桌上的残羹剩饭，心里不由就有点生气。老王装作很热情的样子，大声招呼小女婿坐下，又问：“工作这么忙，饭都顾不上吃了？”就听小女

婿长叹一声说：“唉，这不，胡区长的爹去世了，非点名让我给火化，说我技术高，服务热情。也就是胡区长亲自求我，不然我就安排其他人去火化了。”老王忍不住问：“不就是火化吗，有多大的技术含量？”小女婿摇摇头说：“这你们就不懂了，技术差的，火候把握

不准，尸体火化出来根本分不清部位。我烧出来的，腿骨是腿骨，头骨是头骨，往墓穴里都好摆。再说，他们烧，火化炉都清不干净，里面还不知有谁的骨灰呢！你们说，如果墓穴里放了他人的骨灰，会是什么情况？”听完四女婿的

话，老王呆愣了片刻，忽然冲老伴和几个女儿喊道：“去，再给老四家的加几个菜，他工作太辛苦了……”问题：1谁有四个女儿？2大女婿是什么工作？3二女婿是什么工作？4三女婿是什么工作？5小女婿是什么工作？6故事里的老王过的是几十大寿？7故事

里谁的爹去世了？8胡区长为什么让小女婿去火化？49火化有技术含量吗？10谁最有用？