【文档说明】《与世界深度互动》教学设计2-统编版九年级下册道德与法治.doc，共(2)页，51.000 KB，由小喜鸽上传

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课型：新授课课时：1授课题目：与世界深互动学习目标知识目标初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响；认识到中华文明在交流互鉴中发展。能力目标能够用国际视野了解中国对世界的影响；积极兼收并蓄，在发展过程中交流

借鉴各国的文明成果情感目标懂得中国对世界的影响，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；初步培养学生树立与世界深度互动的意识。学习重点初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响；认识到中华文明在交流互鉴中发展。学习难点能够用国际视野了解中国对世界的影响，初步培养学生树立与世界深度互动的意

识。考点要求初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响；认识到中华文明在交流互鉴中发展。导学方法情境导入法、问题导入法学习方法探究法，讨论法预习检测课本勾画，练习册读写思考部分的完成明确目标中国的影响；兼收并蓄，交流互鉴引入新课每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注，你知道为什么越来越

多的外国记者来中国报道两会吗？今天，我们就来一起学习“与世界深度互动”。学习任务A层学生：能在理解的基础上熟练运用本课知识点B层学生：能掌握本课知识点C层学生：识记本课内容导学环节导学方法学习任务与活动合作探究课本34页探究

与分享学生分组讨论导学环节导学方法学习任务与活动展示交流1．随着中国的发展，中国文化对世界的发展越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。2

．中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳

定器。分小组展示讨论成果拓展延伸中国名片：高铁、大熊猫、茶、刺绣、瓷器、港珠澳大桥、航天等。聆听、思考精讲点拨兼收并蓄，交流互鉴聆听、思考巩固提升课堂练习达标检测达标检测题板书设计（一）中国的影响（二）兼收并蓄交流互鉴课后作业完成课后

练习册习题教学感悟文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。预习新知预习《中国的机遇与挑战》审核人签字