【文档说明】《用平常心面对考试》教案 (11)-九年级心理健康【辽师大版】.doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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《用平常心面对考试》教案范家满族乡九年一贯制学校李楠教学重点：如何在考试中保持一颗平常心。教学难点：结合书中所给事例与自己的实际，总结得出如何用平常心面对考试。教学过程：一、导入新课由“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”引出课题——《用平常心面对考试》。二、讲授新课1.课件出示三个事例

：故事1、故事2和故事3。2.分别找三个同学朗读这三个故事。3.回答问题：读过三个故事之后，你是否在小玉、小卓、与小楠的身上看到了自己的影子呢？你更像故事中的谁呢？4.再次自读教材第63页的三个故事，完成课件所示表格。考试前考试中考试后作息时间学习做题结果是否

分析总结小玉小卓小楠5.小组讨论：（1）小玉为什么已经很努力了还是成绩不佳？（2）小卓的做法你认同吗？为什么？（3）小楠的做法你认同吗？为什么？6.小组汇报讨论结果。7.自读教材第65页内容。回答问题：通过列举小玉、小卓、小楠这三个事例，从中我们可以总结得出如何在面对考试时保持一颗平常心呢？

8.学生总结用平常心面对考试的方法：（1）淡定、从容（2）良好的心理暗示（3）劳逸结合（4）灵活应对不同的问题9.课件图片展示是否用平常心面对考试的不同结果。10.播放歌曲《骄傲的少年》。揭示即将讲的新内容——要专注于努力的过程。11.复习巩固所学：学生单独朗读与齐读

用平常心面对考试的方法。三、总结少年强则国强，愿生活在现今和平年代的大家都会用心去感知幸福，以一颗平常心去面对包括考试在内的一切，脚踏实地地为自己的精彩人生与祖国的繁荣昌盛而奋斗。任凭时光荏苒，世事变迁，

愿在座的各位永远是那个以平常心面对一切，不卑不亢的骄傲少年。