【文档说明】《正确对待网络交友》教学设计-八年级下册心理健康【甘少儿版】.docx，共(2)页，14.627 KB，由小喜鸽上传

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第八单元：正确对待网络交友授课时间：2017.5.15——5.19教学目标：1.让学生了解网络交往的特点，知道网络交往要也要遵守道德，懂得在网络交往中学会保护自己。2.培养学生乐于交往、善于交往的能力。提高辨别觉察能力，建立在网络交往中

遵守道德、践行法律的意识。3.培养学生恰当运用网络进行交往的意识4.师生制订上网规则，引导学生健康上网，安全交友。教学重点：如何进行网络交友。教学难点：师生制订上网规则，引导学生健康上网，安全交友。【活动形式】1.情景体验2.活动体验【教学准备】课件资料（教材中的五种情景）教学过程：一、引入：1

.热身游戏：“刮大风”目的：活跃气氛，舒展身体。玩法：老师做主持人站中央，开始说：“要刮大风了”大家问：“刮什么风？”主持人要说出多个同学以上具备的共同特征，比如主持人说：“所有穿校服的人被吹起来”那么所有穿校服的同学必须离开自己原来所在的

位置，走到别人空出来的位置上去，要求：不具备条件的同学原位不动，找不到位置的同学就到中间讲讲自己喜欢的交友方式。师：通过游戏小调查，老师了解到同学都喜欢上网交友这种方式，回想自己网上交友的经历，自己阅读教材内容，选选看。2.学生阅读教材51页内容，完成选择

和填空题，请几位同学分享一下自己的答案。二、新课活动一：道听途说师：网络给人们构建了一种沟通、建立关系的全新模式，但它也引发了许多问题。对于孩子们的上网聊天、交友,有不少的父母持反对意见，他们担心些什么？1.课件展示资料，老

师用沉重的语气讲案情一。2.看视频资料.网上交友被骗案列。3.利用网络交友抢劫案例。师总结：很多同学喜欢在网上聊天，交“网友”也已成为一种流行的交流方式。但网络毕竟是一个虚拟的空间，网友间并不知道彼此的身份。在现实生活中，被网友敲诈

、欺骗甚至强暴的事例屡见不鲜。所以，同学们，网上交友一定要谨慎，保护自身安全最重要。活动二：金点子行动教师：在进行网络交友时，如果出现以下情况，你会怎样应对？如果你确实不知道如何应对，就听一听老师怎么说，好吗？

课件展示教材中的六中情景,逐个和学生分析应对方法。（提示：a说脏话；b向你借钱；c要求见面；d要求到你家玩；e遭到恐吓时；f发现情况不符等。）三、小结教师：同学们，网络之大，无奇不有，请大家学会保护自己，免受伤害，这是网络交友中必须把握的基本原则。