【文档说明】《家庭沟通传亲情》教学设计-八年级上册心理健康【甘少儿版】.doc，共(4)页，103.500 KB，由小喜鸽上传

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1单元四家庭沟通传亲情【教学目标】使学生懂得尊重父母长辈，感受父母对自己的爱，提高与父母的沟通能力，学会积极主动的沟通，知道亲情对健康成长的作用，建立和谐的父母关系。【重点难点】重点：加强与父母关系需要注意的问题。难点：

对父母爱的正确的认识。【教学方法】案例教学法、情景教学法。【教具】多媒体课件【教学过程】教学过程备注时间见面礼师生问候！口号：健康进取快乐欢迎走入心理健康课堂！听歌;我的好父母设疑为什么会存在“代沟”？怎样提高与父母的沟通能力，建立和谐的亲子关系？快乐的家庭有快乐的生活气氛，快乐的生活气氛

要靠快乐的人去营造。在家庭成员中，如果每个人都能快乐地面对自己，面对他人，那么欢声笑语便会充满你的家。人怎样才能获得快乐？那就是必须学会善待，而善待起源于一个良好的生活心态。角色扮演随机选择同学在教室内情景朗读。有一天，我正对着一大堆练习题发呆……爸爸妈妈自

作主张又给我报了个课外辅导班，买了一大堆资料。爸妈不陪我过生日，让我自己勾勒一个属于自己的生日。爸妈还说，我们这都是为你好，将来你会明白的。心理导航与父母建立良好的关系要做到以下几点：1．理解和尊重父母，凡事与父母商量商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题，两代人心情放松，

面带微笑抛出问题案例讲解学生扮演1分钟9分钟2的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重，而实现相互理解相互尊重的最好方法就是学会商量。商量能使家庭关系变得和谐。商量能使自己得到大人的尊重，从而使自己懂得尊重别人，并学会用商量的办法去对待父母和他人。商量让我们学会从别人的角度来观察事情，思考问题，学会

民主和平等、尊重和友谊。2．学会选择学会选择的人，才能把握好自己的命运。选择是一种能力。人的一生中，会遇到无数次选择的机会，机会永远只属于有准备的人。如果一个人从小就有意识培养自己的选择的能力，那么就有可能抓住机会，走向一个又一个成功。如果事事都靠父母替你选择，离开父母就束手无

策，那么机会就会与你擦肩而过。3．巧妙的沟通通过有效沟通与父母建立起相互信任的关系，这是搭建我们与父母之间相互理解桥梁的前提。儿时的我们对父母没有任何秘密，遇到什么事都愿意给他们讲，父母在我们心中就是绝对的真理。但是，随着年龄的增长，自我意识的增强，我们渴望被人尊重，希望父母把我们当

作大人看待。同时，由于生理心理的急剧变化，我们也开始有了自己的小秘密，对我们的父母更是不愿多讲，因为害怕不被理解会让自己很被动。就是这种担心，使我们和父母之间渐渐疏远。最重要的一点就是，由于我们对父母的不信任，可能使自己在需要父母及时帮助的关键时刻，失去正确指点，走许多不必要的弯路。

所以，要改善与父母的关系，必须做到相互信任。如果存在分歧，也应该心平气和地坐下来与父母谈一谈，互相了解对方的所思所想，也就易于理解双方的行为方式了，同时可以避免许多不必要的误会。心理体验一、讨论会自己有没有看到或听到类似角色扮演中的故事，讲出来与大家一起讨论和分享，分析一下他们与父母

的关系出现了什么问题？你认为他（她）做的对吗？她该怎样解决与父母的冲突？讲给小组同学分享，然后讨论一下亲子交往中都有哪些困惑，应该怎样解决。想一件父母最令你感动的事，为什么令你感动？你最令父母欣赏的一件事是什么？二、自我测试和剖析父母生日？父母最爱看的电视节

目？父母的爱好各是什么？父母最高兴的事？父母最担心的事？父母彼此是怎样认识的？父母童年的一些主要经历？列出几条。父母童年玩过什么样的玩具？讨论引导学生自我剖析、思考5分钟5分钟3父母童年时喜欢过年吗？原因是什么？你觉得

自己了解多少父母的世界？做完题后，你有什么感受？三、思考苑你是否经常保证只看一小时电视，一打开却看了好几个小时？你是否答应过父母出去玩一个小时，结果一出去就忘了自己说过的话？你是否为了满足目前的需要，不管自己能否做到

，父母说啥都答应？你是否在答应父母什么事情之前，根本就没思考过自己是否能做到?你是否经常在小事上对父母撒谎？你是否经常对父母下决心要做到某事，结果一转身就把自己的话忘了？结合自己的实际情况，认真思考一下，为什么有许多权利父母不放给你？父母为什么有时不相信你说的话？父母为

什么爱对你唠叨„„问一下自己：“我在父母面前有信誉吗？”最好能把你的想法与父母分享一下。怎样建立良好的父母关系•要理解和尊重父母。父母是给予我们生命并养育我们的人，孝顺父母是中华民族的传统美德。•关心父母。父母也是普通人，他们也需要我们的关心。

•与父母建立起相互信任的关系。沟通，了解双方的所思所想和行为方式。•采用有效的沟通方式。跟父母沟通有很多种方式。有效的沟通方式是指以“我”为出发点来表达自己的感受和意见，容易使彼此心情舒畅和有受到尊重的感觉。•在合适的时间与父母交流与沟通。出招时机：家人心情愉悦时，家人时间都相

对宽余时，一方有交流需要时。•避免在一方忙碌、累时，家人情绪低落时，家人希望独处时。课后拓展如果目前你正和爸爸妈妈闹别扭，或者一些误解已经在你们中间发生，不妨从现在开始，主动消除你们之间的误会。你可以：找一个大家都轻

松的时间，主动地要求与父母聊天，把自己内心的想法跟他们讲一下。如果你觉得不好开口，也可以给他们写封信。或者是召开一个家庭会议，会上任何人都可以对家庭问题畅所欲言。但必须事先定好制度，不管提什么意见，不允许搞人身攻击，联系生活实际请学生自主理解，教师总结。学生思考5分钟5分钟

10分钟4提到某个家庭成员的错误的时候，他可以谈自己的想法，但不可以生气。谈谈你的收获。•亲爱的同学，你可曾知道，烦躁的我们，在母亲那里能得到抚平伤口的关切；逆反的我们，在父亲那里会找到脱离困境的良方；轻狂的我们，在失意时，唯有父母处能感到安全与慰藉。•

（1）倾听父母的说明和指导，（2）可以做必要的澄清，但语气要缓和，克制鲁莽和冲动，（3）学习孝敬父母，主动向父母表达内心感受和观点，（4）谅解父母的错误态度和做法，换位思考，学会从父母的立场考虑问题。（5）尊重理解（6）主动帮助•招式（1）主动交流（2）创造机会（3

）认真倾听（4）主动道歉（5）善于体谅（6）控制情绪（7）承担责任（8）讨论问题，达成协议，学会遇事多于父母讨论，并就如何行动达成协议。课后作业：给自己的父母写一封信，写出自己的真实想法。教师总结课后完成，让学生写感受5分钟