【文档说明】《学无止境》教学设计4-统编版九年级下册道德与法治.doc，共(6)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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部编人教版《道德与法治》九年级下册第六课我的毕业季第一框《学无止境》教学设计课标要求正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。教学目标知识目标：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。

能力目标：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。情感、态度与价值观目标：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树

立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。教学重点坦然面对学习压力。教学难点：坚持在实践中学习。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课播放视频《78岁农民上大学，终身学习丰富人生》，提问：通过观看视频，对你有什么启发？教师总结引入新课。二、

新课讲解（一）积极面对当下的学习多媒体展示：联合国关于文盲的定义。引导学生思考：文盲的定义由不识字的人→不会学习的人，这种变化说明了什么呢？学生回答，教师总结：要积极面对当下的学习活动一：多媒体展示教材第67页探究与分享，思考：1.你如何评价小清的做法？教师明确：小清

平时学习不认真，考前违背正常作息规律，损害身体健康，不能真正提高学习成绩；因为学习问题抱怨家长，是不尊重家长、推卸责任的表现。2.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？学生回答，教师评价。明确学习目标，培养学习兴趣；转移注意力

，如听听舒缓的音乐；保持身体放松；自我暗示，经常提醒自己，我能做好；保持适度紧张等等。小结：我们该如何面对当下的学习呢？1.我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。2.面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦

然面对。3.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。活动二：多媒体展示教材第67页探究与分享，结合材料，列举几个类似的成语故事与大家分享。学生回答，教师点评。悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、随月读书。（二）在

实践中学习多媒体展示：暨南大学校长18年毕业典礼上的讲话内容节选：提问：这位大学校长的话对你有何启迪？学生回答，教师总结：要在实践中学习。那么，我们为什么要在实践中学习呢？学生阅读教材69页内容回答，教师总结。1.实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物

的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。2.学习是一个长期的过程，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年的困惑要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。活动三：多媒体展示教材第70页的探究与分享：思考：1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？学生回答，教师明确。

积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等等。2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？学生回答，教师明确。①要善于发现生活中的问题，学会向身边不同的人学习；②学习是长期的过程，不可急功近利，也不能坐失良机；③我们要重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。活动四：多

媒体展示教材阅读教材第71页的探究与分享：思考：晋平公的故事给我们的启示。学生回答，教师明确。1.当今时代，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。没有人可以在学校学到所有知识；2.我们必须树立终身学习的理念，养

成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。小结：我们在实践中学习的做法：1.我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。2.我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出

不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力拓展空间：对媒体展示教材第73页的拓展空间内容，思考：你对“学”与“行”关系的理解学生回答，教师总结。1.学无止境。人类正是

通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。我们要树立终身学习的理念，把学习当成一种生活方式；2.在实践中学习。我们要重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。三、当堂检测（一）单项选择题1.在现代社会中，“终身学

习”已经成为一种生活方式。“终身学习”需要养成的几个习惯是（）①主动学习②自始至终不调整自己的学习方式③坚持不懈④培养敏感性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列关于学习压力的说法正确的是（）①学习不可能没有压力，有压力才有动

力②过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康③没有学习压力或学习压力过大都不利于学习效率的提高④我们应增加学习的压力，这样就能保持学习兴奋状态，提高学习效率A.①②③B.①②③④C.①③D.②③（二）简答题材料：《国民经济和社会发展第十三个五年规

划纲要》指出，加快学习型社会建设。大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系。推动各类学习资源开放共享，办好开放大学，发展在线教育和远程教育，整合各类数字教育资源向全社会提供服务。建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，制

定国家资历框架，推进非学历教育学习成果、职业技能等级学分转换互认。1.国家为什么要畅通继续教育、终身学习通道？2.面对建设终身学习型社会,青少年应怎样参与其中?四、课堂总结。教师小结：通过这节课的学习，我们知道了学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的

方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念;同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。五、板书设计