【文档说明】《第15课 探寻新航路》教案设计2-人教版部编历史九年级上册.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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第15课探寻新航路教学设计1教学目标（1）知识与能力：掌握新航路开辟的原因，以及产生的结果和后果；了解四次重要远航经过。培养学生分析问题和评价历史事件的能力。（2）过程与方法：通过提问引导学习的方式，培养学生不断思考、独立学习的思维能力；通过合作探究学习，启

发学生学习的主动性。（3）情感态度与价值观：①通过对新航路开辟过程的学习，使学生感受和学习探险家们勇于进取的探索精神；通过对开辟新航路影响的学习，使学生认识到新航路开辟促进了整个人类社会的发展。②欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。打断了其

发展，造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促进了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。2学情分析分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌

握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。3重点难点教学重点：新航路开辟的原因和影

响。教学难点：新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。4教学过程4.1第一学时评论(0)教学目标（1）知识与能力：掌握新航路开辟的原因，以及产生的结果和后果；了解四次重要远航经过。培养学生分析问题和评价历史事件的能力。（2）过程与方法：通过提问引导学习的方式，培养学生

不断思考、独立学习的思维能力；通过合作探究学习，启发学生学习的主动性。（3）情感态度与价值观：①通过对新航路开辟过程的学习，使学生感受和学习探险家们勇于进取的探索精神；通过对开辟新航路影响的学习，使学生认识到新航路开辟促进了整个人类社会的发展。②欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面

给这些地区的人民带来了深重灾难。打断了其发展，造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促进了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。评论(0)学时重点教新航路开辟的原因和影响。评论(0)学时难点新航路开辟对世界市场雏形

形成的重大意义。教学活动活动1【导入】开辟新航路提供一幅关于影视剧《水浒传》宋江的截图（宋江在一片玉米地），学生观察找出其中错误？生：宋代还没有玉米，不能出现在同一副画面。新航路开辟后玉米才从美洲传入中国。师：我们今天来学习第5课的内容《开辟新航路》，研究除了玉米的

传播外，新航路的开辟还带来了哪些影响？活动2【讲授】开辟新航路的原因、条件观察“西欧商人清点货币图”得出哪些历史信息？生：人们渴望金钱师：阅读史料，分析原因：材料一：15世纪欧洲各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，导致自然经济日趋解

体，作为普遍交换和支付手段的货币，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。因此社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富。十五世纪改行金本位制以后，黄金成为国内外贸易的唯一支付手段，需求量急增，但是西欧贵

金属产量本来就不高，它的很大一部分黄金是靠穿越撒哈拉沙漠的商队从非洲中部转运而来，这种传统的供给方式越来越不能满足商品经济发展的需求。同时，与东方贸易中出现的巨额逆差又使白银大量外流，加剧了西欧市场货币的普遍短缺。当时的欧洲人渴望得到黄金，由于《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传

，欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金。“寻金热”就此形成。总结新航路开辟原因：1、经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。2、社会根源：《马可·波罗行纪》和“寻金热”。材料二：15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领了地中

海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难。于是，很多西欧人都渴望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。三条旧航路先到达地中海东海岸，再有意大利商人和阿拉伯商人将东方的商品转运到欧洲，奥斯曼土耳其逐渐

控制商道。3、商业危机：奥斯曼土耳其控制旧商道。欧洲人远渡重洋，探索新航路除了对黄金的渴望，还有无形的精神动力。材料三：文艺复兴运动兴起于14世纪至16世纪，人文主义是其指导思想。资产阶级人道主义的最初形式。它肯定

人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。4、思想根源：人文主义提倡冒险精神。材料四：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。

信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。5、宗教因素：传播天主教。材料五：自中世纪晚期以来，随着宫廷开支的上升和官僚体系的膨胀，西欧各国君主先后支持开辟新航路，不少封建贵族和

骑士则成为第一批殖民者。也只有强大的中央集权政府才能够满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，开辟新航路基本上都是在政府支持下的活动。6、政治根源：王室的支持。王室支持为远洋航行提供了物质条件，假设学生是15世纪一位航海家，除了物质条件之外还应具备什么

条件才能出海远航？新航路开辟条件：1、物质条件：资源、资金、船只2、造船技术：多桅帆船3、航海技术：指南针4、地理知识：地圆学说活动3【活动】新航路的开辟师：分组阅读四位航海家的航海活动，每组一位代表利用一体机讲述每位航海家航

海过程并画出航线。生：（画图略去）教师酌情补充相关知识：四位航海家航海路线及过程时间航海人路线影响1487迪亚士欧洲—非洲好望角发现好望角1497——1498达伽马欧洲—好望角—印度首先到达印度1492哥伦布欧洲—美洲发现美洲1519——1522麦哲伦大西洋—太平洋—印度洋—大西洋首次完

活动4【讲授】新航路开辟的影响随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟，欧洲人发现了许多以

前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。新航路开辟的影响：1、新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。同时

，新航路的开辟也导致欧洲社会出现重大变革。贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现，商业的地位日益重要。贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。历史上称这些变化为“商业革命”。由于黄金、白银大量流人欧洲

，造成物价上涨，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。历史上称这些变化为“价格革命”。所有这些都加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。2、“商业革命”“价格革命”师：右图是1492年哥伦布在美洲登陆材料：1992年是

哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。3、新航路的开辟伴随而来的就是海外殖民扩张，给殖民地人民带来了深重的灾难。活动5【练习】学以致用活动6【作业】课后练习新航路

的开辟对世界市场的形成具有什么样的意义？