【文档说明】《第14课 海峡两岸的交往》练习设计-八年级历史下册人教版部编.doc，共(2)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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第14课海峡两岸的交往练习设计1、20世纪90年代，海协会和海基会达成的重要共识是（）①坚持一个中国的原则②加强两岸经济交流，互补互利③海峡两岸直接实现通邮、通航、通商A①②B①③C②③D①②③2，海峡两岸关系

迈出历史性的重要一步是()A、海峡交流基金会成立B、海峡两岸关系协会成立C、汪辜会谈D、邓小平提出“和平统一，一国两制”3，海峡两岸同胞的隔绝状态被打破是在（）年A、1979B、1980C、1983D、1987二、香港、

澳门和台湾问题有何异同？分别采取什么解决方法？第14课海峡两岸的交往教学后记教完本课之后，我觉得从以下几方面做得较好：一、课题的引入新颖：先用台湾诗人余光中的《乡愁》引入新课，作者为什么思念祖国大陆，为什么那么渴望海峡统一，激发起学生的求知欲，充分调动了学生积极性二、学生自主

学习得到充分体现：大陆对台的方针政策，海峡两岸所采取的一些积极促进祖国统一的措施，都由幻灯片上提示时间由学生在课本找出来，由学生自主完成三、学生合作探究也得到充分发挥：《反国家分裂法》出台的启示、海峡经济交流能迅速发展的原因、香港澳门和台湾问题的异

同这三个探究题均由学生探究出结论，老师只适当归纳小结四、课后练习设计精巧，有代表性，突出了本课重点