【文档说明】单元四《师生情缘》PPT课件-七年级上册心理健康【甘少儿版】.ppt，共(16)页，1.214 MB，由小喜鸽上传

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《长大后我就成了你》播放歌曲：（1）这首歌是为谁创作的？（2）这首歌表达了怎样的思想感情？（3）听完这首歌，你有何感受？画一画：画出自己心目中熟悉老师的形象，并说明理由。写一写：把你最熟悉的老师的信息写在课本上。蜡烛海洋船灯塔返回老师！老师，您是燃烧的巨烛。为了照亮别人，无私奉

献了毕生。老师，您是慈祥的母亲。用知识的乳汁，给我们崇高的母爱。老师，您是知识的大海。敞开智慧胸怀，任求知的鱼儿游荡。老师，您是圣洁的雪莲。任是冰封雪飘，生命之花依然怒放。老师，您是可敬的人梯。为了后来居上，无谓地耸起了双肩。返回学生讲述自己的尊师故事.结合切身体会，谈谈在自己成长过程中，

对自己影响最大的一位老师是谁？并举例说明。尊重老师，首先要尊重老师的劳动。尊重老师，要求我们尊重老师的管理。尊重老师，要求我们学会宽容。活动要求：1）以小组方式进行交流“我与老师沟通的技巧”2）小组派代表与全班同学交换本组方案心平气和，冷静对待，在恰当时候把事实真相告诉老师。（

内容）老师正在上课。学生甲在认真听讲，学生乙却始终用小动作干扰甲，甲阻止乙的行为但不起作用。这时老师发现了正在推搡的甲和乙，当着全班同学的面，老师批评了甲和乙。甲觉得自己很委屈。1：学生甲和乙的行为，哪个是错误的？错在哪里？2：假如你是甲，你会

怎样做？3：你认为哪种做法是可取的？为什么？制作“师生交流卡”，把自己平时想说而没有说的话写给老师。（1）课上学生亲手绘制“师生交流卡”。（2）制作“师生交流卡”，鼓励学生课后交给老师。敬爱的王老师：我知道您的孩子小，每天工作都很辛苦，为了我们付出很多。我希望您在我犯错误的时候，能不在全班同学面前

训斥我，给我留些面子。