【文档说明】《学习方法新天地1》教学设计-七年级上册心理健康【甘少儿版】.docx，共(3)页，16.892 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一课时：学习方法新天地（一）活动目的：1、了解学习的心理过程，了解学习过程中掌握知识的基本环节。2、知道在不同的学习阶段的主要任务，明白不同的学习阶段与智力能力的相互关系。3、激发学生的学习愿望。活动形式：讨论交流活动过程：一、导入：同学们

，我们每天都在学习新知识，你有没有留意过从开始学习到掌握知识的过程中，有哪几个环节？今天，我们就来聊一聊这个话题.二、活动：（一）听音摘字母比赛：1、教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然

后把学生分成两组。2、规则说明：（1）这是一个训练学生听认字母能力的游戏。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分。（2）在

教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。（3）将字母排成单词，并将单词编成故事。3、从听音摘字母入手，引导学生回答、归纳掌握知识的环节：感知、理解、巩固、运用。（二）知识环节

大转盘：在不同的阶段，我们要调动自己各方面的能力参与活动，我们如果把掌握知识的环节比作红花，能力比作绿叶，就来看一看，绿叶在哪里?1、数字竞赛、找字符竞赛想一想：这个过程中绿叶是什么（注意力，观察力）2、成语接力赛想一想：这

个过程中绿叶是什么（思维能力）3、思维的几种方法想一想：这个过程中绿叶是什么（记忆力）（三）自我小测试：其实掌握知识的几个环节是与预习、课堂教学、巩固知识、作业练习相对应的，你做得好不好呢，不妨一试。（四）自我探索单自我探索单，是为我们提供学习自我目标管理和探索自我现状的一个空间。请根据根据自己

的测试结果，回答一下问题：1、我的优势知识环节__________________________________2、我需要进一步提升的的知识环节_________________________________实现这个目标我最大的优势________________

__________________3、目前我在知识环节的阻力是_________________________________4、克服阻力的方法是__________________________________（五）收获园：我们明确了学习知识的几个

环节，愿同学们在以后的学习和生活中能自觉按照学习的心理过程来进行，有效提高学习效率，不断学到新的知识.