【文档说明】《善用零花钱》教学设计-七年级上册心理健康【甘少儿版】.doc，共(2)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

如何合理支配自己的零用钱活动目标了解消费方式及消费观念的变化，学会理财，合理消费。活动重点：帮助学生学会合理消费活动过程1、你有买零食的习惯吗？2、你的钱是从哪来的？又是谁给他们呢？都买些什么呢？家长的月收入情况怎样呢？3、我的零花钱调查问

卷1.你每个星期的零用钱平均有多少?()(1)少于5元(2)5~10元(3)11~30(4)不固定2.这些零用钱是哪里来的?()(1)自己挣的(2)家长平时给的(3)压岁钱3.你一般怎样使用这些零用钱?()(1)买零食(2)买书(3)买玩具(4)买文具(5)其他4.你每天都会花多少钱?()(1

)少于5元(2)5~10元(3)11~30(4)不固定(5)不花钱5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?()(1)反对(2)不反对6.你会把零用钱存起来吗?()(1)到处花(2)存起来,不乱花7.你有设计你自己的理财计划吗?()(1)有(2

)没有8.去购物时你会注意商品的哪些问题?()(1)生产日期(2)保质期(3)生产家(4)价钱(5)其他9.你觉得购物的比较与分析重要吗?()(1)很重要(2)不太重要(3)不重要10.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?()(1)家长(2)同学(3)其他(4)自己有通过调查

表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，那老师想问问同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？4、大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的。那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？5、爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的

时候我们就要注意，不能浪费。6、同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零用钱呢？招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)招

数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊)招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)7、我们应该合理支配

零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。

10、如何合理支配零用钱首先，树立正确的消费观念。其次，学会基本消费管理技能——记账。再者，培养学生勤俭节约的生活作风、开展“小储蓄”活动。11、节余下来的零用钱可以做哪些有意义的事情？小小零用钱，用处真不少。我们小朋友，不能

乱花钱。小钱都集中，要派大用场。可买书和报，学习有长进。我们献爱心，失学儿童笑。合理利用它，养成好习惯。12、一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点

点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！