【文档说明】《我爱我家》教案-九年级心理健康【鄂科版】.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《我爱我家》教学设计及反思李宝玲活动内容：八年级心理健康课一、教学目标：情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。知

识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。二、教学重点、难点：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。三、教学准备：1、学生准备小时候与家人的合影；2、和父母一起回忆

在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？四、教学过程：1、课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？【点明课题】：《

我爱我家》2、活动一：“我说我家”。我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。【过渡】：对于“家”，我们是不是还有其他更

深的认识呢？3、活动二：“家”是什么？请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。4、活动三：听“丢丢的故事”（材料）（略）

小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？B、丢丢的爸妈爱她吗？（爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）5、活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！（课本P8）6、【总

结】：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同略时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。7、【作业】：给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最

想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）五、教学反思：教学必须以学生生活为基础，才能享受成功。只有通过体验才能产生情感。源于学生实际行动，就能引发他们内心的爱，就能引导对道德的认知。才能收到良好的教学效果。课堂中的活动是教师进

行指导，以学生为主体而进行学习，有时候我觉得自己的教学思路还不够开阔，教学能力还需进一步有待提高。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活、学会做人。