【文档说明】《做自己的主人”心里健康教案》教案-七年级心理健康【鄂科版】.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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初中心理健康教育鄂科版七年级全一册第十三课“做自己的主人”心里健康教案湖北省十堰市郧阳区柳陂镇初级中学黄秀华教学目标：1.了解学生抵制诱惑的方法2.帮助学生正确掌握抵制诱惑的方法教学过程：一、由“潘多拉魔盒”故事引入课题。天神普罗米修斯从天上盗火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯十

分恼火，为了抵消火给人类带来的巨大好处，宙斯决定要让灾难也降临人间。他命令他的儿子火神赫淮斯托斯用泥土制作一个女人，然后，宙斯的儿女们--天上诸神都来打扮这个女人。火神为她纺织了一条金发带，智慧女神为她戴上花冠，爱神赋予她各种迷人的媚态，众神的使者教她说各种动听的语言。宙斯让他去毁灭人类

，给她取名“潘多拉”，意为“被授予一切优点的人”。宙斯给潘多拉一个密封的盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫，让她送给娶她的男人。普罗米修斯深信宙斯对人类不怀好意，告诫他的弟弟厄庇透斯不要接受宙斯的赠礼。可他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉被好奇心驱使，打

开了那只盒子，立刻里面所有的灾难、瘟疫和祸害都飞了出来。人类从此饱受灾难、瘟疫和祸害的折磨。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西“希望”还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上

了。后即以“潘多拉魔盒”喻会带来不幸的礼物；灾难的渊薮。听了“潘多拉魔盒”故事后让学生讨论两个问题:1．是什么原因导致“潘多拉魔盒”被打开？2．打开魔盒会带来什么后果？潘多拉魔盒的故事启示：人不能太有好奇心，有时控制一下自己的好奇心，会收益无穷，反之，也会害了自己。学会拒绝身边的不良

诱惑。（潘多拉魔盒是会带来不幸的礼物；灾难的渊薮）好奇心可以创新，也可能带你走入深渊，要学会克制自己。理智考虑问题，不要轻易被诱惑。二．直面诱惑、抵制诱惑大千世界，无奇不有，芸芸众生性相各异。然而，在这个世界上却有一种能够产生极大吸引力的被称做

“诱惑”的东西：飞蛾面对诱惑舍身投火，饥兽面对诱饵落入陷阱，鼠辈对着有可能是死亡的诱惑仍舍命奔逐等等。如果这只是动物本身的本能尚可原谅的话，那么对于有思维人呢？怎样直面诱惑呢？还是先看看在日常生活中我们身边有哪些诱惑吧！（结合教本P48）让学生交流后，老师提出问题：面对这些诱惑我们应如何抵制

呢？让学生结合教本P49的问题小组讨论交流后老师再点拨。最后，老师总结抵制诱惑的方法：1.认清不良诱惑的危害。2.培养坚强的意志。3.集中精力投入学习。4.请家长、老师、同学监督。三、心旅导航教本P49----P50，让学生齐读。四、心灵牧场选择一个在生活和学习中对你最大的诱惑因

素，根据心里导航的提示，找一个或多个适合自己的方法，进行自制力训练。（参照教本P50表格）。