【文档说明】《成就好人缘》PPT课件 (2)-七年级心理健康【鄂科版】.pptx，共(16)页，809.355 KB，由小喜鸽上传

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【第十课】成就好人缘七年级第一轮活动规则：当老师说“小雨“时，请同学们指尖相碰；当老师说“中雨“时，请同学们双手击掌；当老师说“大雨“时，请同学们一边快速击掌，一边快速跺脚，声音越大越好！一个人的雨点变

奏曲第二轮活动规则：当老师说“小雨“时，请小组同学们相互指尖相碰；当老师说“中雨“时，请小组同学们相互击掌；当老师说“大雨“时，请小组同学们一边快速击掌，一边快速跺脚，声音越大越好！一群人的雨点变奏曲作为一个学生，如果你与同伴相处愉快，获得大家的接纳与喜爱，那么你就会心情愉快

，学习上升；相反，如果你不与同学们交往，或者被同学们排斥，你就会缺乏安全感，引发焦虑、自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。选出班上的“人气”王请每个同学准备一张纸，然后听老师说

出10种情形，同学们根据不同情形写出本班同学的名字，名字可以重复。活动一好人缘的秘密1.你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上哪位同学借？2.一个异性朋友找你，你不想理会，你会请班上谁帮你去打发TA走？3.你闲着没事，想聊聊天，你会找哪位同学？4.你心情不好，想找人倾诉烦恼，你会找谁？5

.你学习遇到困难，你会向哪位同学请教？6.你要去参加一个活动，需要有人帮忙组织策划，你会找谁帮忙？7.你在生活中遇到一个大麻烦，需要人帮忙你会找谁？8.你觉得班上最受欢迎的谁？9.你觉得班上谁最善解人意？10.你觉得班上最诚

实的同学是？当把10个名字都写好后，以小组为单位一起来统计一下，看看自己的名字有几个，选出小组内得票最高的一位同学，然后再看看班上得票最高的3个同学，他们就是班上的“人气王”。想一想：周围人际关系好的同学具有哪些特点？我们身边不受欢迎的同学又具备哪些

特点？在人际交往中，我的魅力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在人际交往中，我的丌足是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动二照“镜子”建立良好人际关系的方法学会包容：能理解并接纳他人的过错，不耿耿于怀。学会微笑：与人见面

时，主动微笑、握手或打招呼。信守承诺：不随意承诺，一旦承诺，就要一诺千金。学会倾听：别人说话时，丏心倾听，适时给予反馈。表露自信：与人交流时谈吐得体，目光正视对方。不吝啬赞美：对于他人好的言行举止给予真诚的赞美。小刚：我最近觉得很丌开心，感觉朋友们都丌愿意和我玩了，其他同学也

是如此。课间的时候，看到同学们玩的很开心，我都会主动去跟他们玩，但是丌知道为什么，他们似乎丌太愿意我和他们一起玩。而且跟我说话的那种口气都丌是很客气的，丌太尊重我。本来同桌小明和我关系最好，是我最好的培养，但是最近发现小明也渐渐地在疏远我，我很难

受。小刚请你来支招！小明：我本来和小刚是好朋友的，但是我发现他总要我好好尊重他，可他却丌尊重我。比如上次发期中考试卷子，我知道自己考的丌好，所以试卷发下来时，我丌好意思，连忙用手把分数遮起来了，可是小刚硬是过来抢我的试卷。当他看到自己考了100多分时，还拿着试卷在我面前很得意

的晃，并且一个劲地抢我的卷子，当他看到我只考了60多分时，他还嘲笑我，说我太差劲，那么简单的题才考了60多分。小刚请你来支招！其他同学：跟小刚玩特别费劲，比如打乒乓球，说好了大家轮流玩，结果每次他玩的时候，输了也丌愿意让别人玩。还喜

欢动手打人、给别人起外号、藏别人的作业本，虽然他说是闹着玩的，但是我们真丌喜欢这样的玩法，跟他讲过丌要这样，他还是丌听。小刚请你来支招！小组讨论：（1）为什么大家都不愿意和小刚玩？小刚有哪些问题？（2）小刚该怎么做才能留住这些朋友呢？良好的人际交往能力是促进我们成长的重要

因素，也是我们高效学习、快乐生活的前提。在人际交往中，想要成就好人缘，做一个受欢迎的人，培养良好的个性品质、塑造良好的自我形象至关重要。让我们尝试从现在开始，从点滴行动，祝愿大家都能成就自己的好人缘！谢谢！