【文档说明】7.3《重力》导学案-八年级物理下册【人教版】.docx，共(3)页，24.929 KB，由小喜鸽上传

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7.3重力导学案学习目标：(1)(2)能用公式G=mg计算有关的问题(3)知道重力的方向及应用。(4)知道重力的作用点，并学会找规则物体的重心。学点一：重力观看视频：你从视频中看到了什么？瀑布从高处落下，跳伞运动员从飞机上跳下

后慢慢落到雪地上，扔出去的飞盘飞行了一段距离落在了地面上演示实验：仔细观察老师将毛线球由高处静止释放、沿水平方向抛出、沿斜向上方向抛出、竖直向上抛出后，毛线球的运动情况。毛线球从高处落下速度越来越快沿水平和斜向上抛

出后运动方向都发生了变化沿竖直方向抛出后开始向上运动，后来又开始向下落归纳：重力：由于而使物体受到的力叫重力，施力物体是受力物体是学点二：重力的大小小活动：手提两只洒水壶，一个装满了水，一个是空的，两只手的感觉一样吗？装满水感觉没装水的感觉）提出问

题：不同物体受到的重力是不同的。那么物体所受重力跟哪些因素有关呢？猜想与假设：质量越大的物体重力越大。设计实验方案：把质量均为50g的钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。进行实验并收集些数据：分析论证：画出G—m图象得出结论：重力的大小跟物体的质量,G=。重力用表示,单位是,质量用表

示,单位是,g=9.8N/kg的意义是：学点三、重力的方向小活动：用一细线将中午悬挂起来，观察重物静止时细线的方向时怎样的？问题：重力的方向总是竖直向下，下指的是什么？归纳：1.重力的方向。2.铅垂线在生活和生产中有着广泛的应用:(1);(

2);学点四、重心想一想:地球吸引物体的每一个部分,物体重力的作用点在什么位置?找一找:你知道这些形状规则、质量分布均匀的物体的重心在什么位置吗?提出问题:什么是重力的三要素?如何画重力的示意图?归纳：重心：1.重心是一个物体各部分受到的重力作用的。2.

形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的。3.物体重心的位置,可以在,也可以。例如,一个平板的重心在板上,而铁环的重心就不在环上。4.在画物体的受力图时,重力的作用点画在上。学点五、重力的由来小活动：用一个细线系住一块橡

皮，抓住细线的一端用力甩起来，是橡皮绕手做圆周运动。剪断绳子，橡皮还能这样运动吗？思考月球绕地球转动，没有细线，那么拉住月球的力是什么呢？万有引力是重力就源于地球对物体的吸引力。课堂检测：1.下列物体的质量和重力估计正确的是()A.一个中学生的

重力大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg2.下列关于重力的说法,不正确的是()A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.重力的方向是竖直向下的C.重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是

千克3.关于重力与质量,下列说法正确的是()A.重力和质量都不随位置的变化而改变B.物体受到的重力与它的质量成正比C.重力就是质量D.物体受到的重力和质量都是不变的4.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并

静止时,弹簧测力计示数为30N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为kg。若把它带到月球上,用天平测量的示数为kg,用弹簧测力计测量的示数与在地球上测量的示数相比将(选填“不变”“变大”或“变小”)。(g取10N/kg)5.一座限重为50000N的桥,一辆自身质量为1.5t的卡车

要能安全过桥,所能装载的货物不能超过kg。(g取10N/kg)1.B2.D3.B4．33变小5.3500