【文档说明】人教版物理八年级下册第九章《压强》整合课件.pptx，共(12)页，1.611 MB，由小喜鸽上传

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第九章整合1.(2013·湖北宜昌中考)如图所示的事例中,属于增大压强的是()解析:书包带子做得宽一些,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,A不符合题意;切苹果器的刀片做得较薄,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,B符合题意;铁轨铺在枕木上,是在

压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,C不符合题意;“好奇”号火星车模型轮子大而宽,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,D不符合题意。答案:B2.(2013·四川自贡中考)如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的

大小关系正确的是()A.p甲>p乙B.p甲<p乙C.p甲=p乙D.条件不足,无法判断解析:液体深度h、容器底面积S相同,液体体积:V甲>V乙,液体质量相等,ρ甲<ρ乙,p=ρgh,h相同,容器底部受到的液体压强:p甲<p乙。答案:B3.(2013·山东烟台中考)在给病人输液时,为了

使整个输液过程中,药液保持匀速下滴,如图所示的装置中最为合理的是()解析:A、C、D图示装置中,随着瓶内药液流出,输液管出口处药液压强减小,药液下滴的速度减小,不符合题意;B项中,右边导管开口处与大气连通,药液在下降的过程中,瓶内气压与瓶内剩余药液产生的压强始终等于大气压强;使

药液流出的压强等于输液管内药液产生的压强,输液管长度不变,药液压强不变,药液可以匀速滴下,符合题意。答案:B4.(2013·黑龙江绥化中考)自来水笔能把墨水吸入笔中,是因为墨水受到的作用。适应了平原地区生活的人,到了高原地区会感到呼吸困难,这是由

于随着海拔的升高,大气压变小(选填“变大”“变小”或“不变”)的缘故。解析:自来水笔吸墨水时,先把弹簧片压下,排出了管内部分空气,再把弹簧片放开,管内气体体积增大,气压就变小了,管外墨水在大气压作用下,进入管内。大气压随高度的增加而减小,随着海拔高

度的升高,大气压逐渐减小。答案:大气压变小5.(2013·江西南昌中考)如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快、减小,使得两易拉罐相互(选填“靠近”或“远离”)。解析:根据流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小这一规律,可知当向两个空易拉罐中间吹气时,此位置的空气流速加

大,压强小于两边的压强,在压强差的作用下,两空易拉罐向中间靠拢。答案:压强靠近6.(2013·湖南永州中考)如图甲所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起。小芸同学用该

装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A、B两侧液体的相同。(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图乙所示。由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度,液

体压强越大。(3)请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见:。解析:(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A、B两侧液体的深度相同;(2)在液体密度相同时,液体深度越大,液体压强越大;(

3)若液体不透明,则不便于观察橡皮膜的变化;容器壁、隔板上无刻度,不易准确测量两侧液体的深度;橡皮膜的弹性好坏,影响实验效果。答案:(1)深度(2)越大(3)对不透明液体体积,不便观察(或由于容器壁、隔板既不透明又无刻度,不易测准A、B两侧液体

的深度或橡皮膜的弹性好坏,影响实验效果等)