【文档说明】《四、热机》教学设计2-九年级物理全册【北师大版】.docx，共(3)页，16.836 KB，由小喜鸽上传

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第十章机械能、内能及其转化第四节热机教学目标1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2．通过教师引导学生观看模型，教师并演示汽油机工作中一个周期的四个冲程，让学生了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。3．通过演示实验提高学生观察和分析问题的能力。4．利用演示实验、讲解和讨论，引导

学生理论联系实际、利用物理知识分析实际问题的能力。5．通过演示实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生实事求是的科学态度。6．对学生进行爱祖国爱科学的教育。提高学生重视效益、效率的意识和科技意识，激励学生为科技的发展而努力学习，教育学生重视环境保护。教学重点及难点1.通过演示实验使

学生了解可以利用内能来做功．2.知道四冲程汽油机的基本结构和工作原理．教学方法实验为主导的综合启发式教学，初步渗透探究式学习方法。教学用具汽油机、柴油机模型教学过程一、情境导入出示图片：汽车、轮船、飞机提出问题：这些交通工具工作的原理是什么？引入热机概念。二.进行新

课给出热机的概念。内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。1．汽油机用汽油作燃料的内燃机（1）构造(出示模型，边指示边讲解)。进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介绍各部分的功能)冲程：活塞从气缸

一端运动到另一端叫做一个冲程。（2）工作原理(边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸

内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束

的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。此后，活

塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。（3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。2．

柴油机：用柴油作燃料的内燃机。（1）出示柴油机模型（2）课件演示柴油机工作过程（3）柴油机与汽油机的区别：①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程。②柴油机与汽油机的不同点：a构造：些油机没有火花塞

，而在相应位置上安装的是喷油嘴。b吸入冲程c点火方式三练习：课后题1、2、3四小结五作业布置：教材P234板书设计四热机1.热机的概念2.汽油机（1）构造（2）工作过程a吸气b压缩c做功d排气3.柴油机