【文档说明】《7.2弹力 力的测量》导学案-八年级物理下册【北师大版】.doc，共(2)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-81318.html

以下为本文档部分文字说明：

《7.2弹力力的测量》导学案学习目标：1.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；领悟弹簧测力计的原理。2.认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。学习过程【活动一：学习弹力】※做一做用力拉弹簧、拉橡皮筋、捏橡皮泥、弯折铁丝上

，然后松开手，观察它们形变是否相同。（温馨提示：不能拼命用力！）以上现象的共同点是；不同点是；1、像橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时，物体的这种特性叫做,这种形变叫做_______________2、像橡皮泥、铁丝，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的

这种性质叫做,这种形变叫做_______________※想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？3、弹力是物体发生，由于要，对它接触的物体产生力的作用，这个力叫做弹力。支持力、压力、拉力从性质上说都是弹力。※画一画：画出物体Ａ静止受到斜面支持力的示意图。将钩码挂在弹簧

上的外力越大，弹簧的形变也。在弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧受到的拉力成________。【活动二：正确使用弹簧测力计】※填一填：1、测量的工具叫做测力计。※说一说：2、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧受到的拉力成________。3、弹簧测力计的构造、、

、※写一写：（1）弹簧测力计的量程是多少？为什么要看量程？（2）弹簧测力计一大格是N，里面有小格，分度值(每一个小格)表示N※做一做：（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零

刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、2N的位置，感受1N、2N力。（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=Ｎ。②用弹簧测力计

沿水平方向拖动文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=Ｎ。（5）用两个弹簧测力计在水平方向上互拉，看看谁对谁的拉力大。（爱心提示：一定要记录下你的测量结果哟！）4、归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项（从使用前、使用时、读数几方面考虑）三、基础巩固1、如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个

弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。2、下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A、撑杆跳高B、蹦床C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球3、在使用弹簧测力计时，下列说法中错

误的是（）A、所测的力不能超过测量范围B、使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C、使用前应校零D、弹簧测力计必须竖直使用能力提升4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则()A.手臂粗的同学用的臂力大B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大D

.无法比较用的臂力大小四、课外讨论四、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？