【文档说明】《二、滑轮》PPT课件2-八年级物理下册【北师大版】.ppt，共(25)页，2.821 MB，由小喜鸽上传

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二、滑轮北师大版八年级物理下册第九章：机械和功二、滑轮学习目标•⒈知道什么是定滑轮、动滑轮，并能进行区分；•2.经历探究定滑轮、动滑轮、滑轮组工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。知道定

滑轮、动滑轮的实质。•3.能根据滑轮和滑轮组的特点解决简单的问题这些都是滑轮，请你观察它们的结构。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物

体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。观察和思考1、定义：工作时，轴物体移动的滑轮叫定滑轮。一、定滑轮不随旗杆顶端的滑轮2、探究定滑轮的特点结论：使用定滑轮力，距离；改变力的方向。一、定滑轮F=，s=。Gh不省不省可以物重G物/N物体移动方向物体移动距h/cm拉力

F/N拉力方向拉力移动距离S/cmF1GOL1=L2L1L2定滑轮实质：等臂杠杆研究定滑轮的特点hsF拉F拉s=h1、定义：工作时，轴物体移动的滑轮叫动滑轮。二、动滑轮随电动机下面的滑轮2、探究动滑轮的特点二、动滑轮F=，s=。结论

：使用动滑轮力，距离；改变力的方向。2h省费不能物重G物/N动滑轮重G动/N物体移动方向物体移动距h/cm拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/cmOL1L2L1=2L2动滑轮实质：省力杠杆F1GhsF拉s=2h研究动滑轮的特点定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？想想议议三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。请你观察这两个滑轮组的组装方式有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．与动滑轮接触的绳子的股数看一看

提出问题：当提升相同的重物时，这两个滑轮组拉力的大小、绳子自由端移动的距离是否相同？探究滑轮组的特点三、滑轮组物重G物/N动滑轮重G动/N物体移动方向物体移动距h/cm拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/cm物重G物/N动滑轮重G动/N物

体移动方向物体移动距h/cm拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/cm绳子的股数n=2F=，s=。2h绳子的股数n=3F=，s=。3h当竖直方向提升物体时，忽略绳重及摩擦：F=。三、滑轮组滑轮组的省力情况决定于什么？与动滑轮接触的绳子的股数nsnh分析归纳：滑轮的工作特点1、比

较1、2两次实验，使用定滑轮与不使用定滑轮直接提升物体时拉力的大小，方向.2、比较1、3两次实验，使用动滑轮与不使用动滑轮直接提升物体时拉力的大小，方向。3、比较4、5两次实验，虽然使用定滑轮和动滑轮的

个数相同，但由于绳子的股数不同；提升物体时拉力的大小方向。4、比较4、5两次实验，力的大小和方向，并与2、3两次实验比较，使用滑轮组时既能改变，又能改变。相同不同相同不同不同力的大小力的方向不同四、滑轮组在生活和

生产中的应用1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D达标检测课堂练习2.如图(b)所示，物体A重为1

00N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿N（动滑轮自重不计）10050图(b)3、课堂小结定滑轮动滑轮滑轮组