【文档说明】《六、物体的浮沉条件》教学设计2-八年级物理下册【北师大版】.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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八年级物理第八章第六节教案一．教学说明：“物体浮沉条件及应用”一节是在浮力、二力平衡等基础上进行的一节探究式学习内容，通过本文的教学，不仅要让学生掌握物体的浮沉条件及应用的新知，还要使学生进一步理解和巩固浮力、受力分析、密度等前期知识，并在教学中提高自主学习、合作交流、实验探究等能力。二．教学

重难点：本文教学重点：物体浮沉条件的探究，结论及几个应用，本文教学难点：物体的浮沉与密度的关系推论。教学用具：１.深水槽，特制的三个乒乓球，弹簧测力计。２.自制教学课件四．课时：１节课五．教学过程：（一）。

情境引入，提出问题。1.展示课件：大海深处有只浮沉的潜艇2.三只特制的乒乓球在水筒中的沉、浮、悬（二）展示教学目标（三）自学与讨论（一）1.自学课文前一部分——物体的浮沉条件2.分组讨论：组内交流讨论自学成果3.交

流汇报：典型发言及补充发言，交流评估（四）教师点拨（课件展示）：浸没在液体中的物体，当G＞F浮时，下沉当G＜F浮时，上浮当G＝F浮时，悬浮由于G=mg=ρvg,F浮=ρ水gv排，因此又有一下关系：当ρ物＞ρ浮时。下沉当ρ物＜ρ浮时。上浮当ρ物＝ρ浮时。悬

浮（五）自学讨论（二）1.自学课文后部分——浮沉条件的应用2.分组讨论：组内交流讨论自学成果3.交流汇报：典型发言及补充发言，交流评估（六）教师点拨（课件展示）：1.要使密度比水大的物体浮在水面，必须做成空心。2．潜水艇的升降原理3.气球及飞艇得升降原理4.密度计的构造及原理（七）小结（课件展示

）（八）当堂演练（展示演练题）学生自主完成，交流讨论，教师点拨（九）分成布置作业：根据平时学生实力，展示三个档次作业。